从“问题”到“课题”，科研入门明路径——经五路幼教集团科研站（第五期）暨“三名工作室”活动
为充分发挥济南市经五路幼教集团“三名工作室”辐射带动作用，扎实推进教师专业成长，强化教科研引领效能，帮助教师明晰从日常教育问题走向专业课题的研究路径，2026年5月14日上午，集团科研站(第五期)暨“三名工作室”推进活动在经五路幼儿园举行。
为充分发挥济南市经五路幼教集团“三名工作室”辐射带动作用，扎实推进教师专业成长，强化教科研引领效能，帮助教师明晰从日常教育问题走向专业课题的研究路径，2026年5月14日上午，集团科研站(第五期)暨“三名工作室”推进活动在经五路幼儿园举行。
趣味暖场，感悟科研本源
活动以趣味游戏开场，全体教师参与互动，大家围绕工作、生活提出真实问题，通过手机传递、限时作答、趣味挑战等形式，在轻松愉快的氛围中大家放松身心，也感悟到课题“源自日常，生于实践”的科研本真。
专题培训，解锁课题入门
为破解教师课题入门难题，经五路幼儿园学生发展部部长、“济南名师工作室”带头人娄宁结合前期对教师参与课题研究现状及困惑的调研，有针对性地开展了题为《从“真问题”到“好课题”》的专题培训。培训紧扣一线教育教学实际，从科研思维、选题方法、研究路径到实操要点逐一讲解，帮助教师明晰从日常问题转化为研究课题的完整路径。
循证教研，凝聚教师智慧
随后，结合“循证教研”四步法，老师们从了解前沿热点政策入手，反思教育教学“真问题”，研讨、提炼小切口“好课题”，通过小组课题“微研究”，真实呈现研究过程。
政策“精解读”
经五路幼儿园专职副书记陈梅带领全体教师进行“健康第一”各级政策解读，并结合保教工作实际，启发大家寻找政策与日常保教的结合点，引导教师从政策导向中挖掘研究方向，让课题研究贴合教育发展需求，更具针对性和实践价值，为课题选题筑牢政策根基。
课题“微研究”
随后，集团“济南名师工作室”成员走进各组，组织开展课题“微研究”，老师们以小组为单位，结合政策引领，抛出教育教学“真问题”，紧扣“小切口、实内容、易操作”的原则，展开热烈研讨。教师们在深度参与中实现从“旁观者”到“参与者”的转变。
经验分享，明晰结题路径
针对课题梳理与结题困惑，刘文丽老师结合个人区级教师专项课题《基于本土特色的泉文化班本课程建设研究》两年多的研究历程，分享了日常研究、成果梳理及课题结题等经验，以真实成长案例，帮助在场教师明晰结题路径，增强了教师开展课题研究工作的信心。
菏泽跟岗教师、各园区教师代表积极交流学习感悟，在互学互鉴中凝聚科研共识、拓宽研究思路。大家结合自身课题研究经历，畅谈本次学习的收获与启发，现场交流氛围热烈而浓厚。
点评指导，锚定前行方向
济南市经五路幼教集团理事长齐宝清作活动总结点评，她鼓励全体教师树立科研意识，立足保教日常善于发现问题、凝练课题，让科研融入教育常态;依托集团科研站及“三名工作室”平台抱团成长、示范辐射，以教科研引领力助推教师专业成长与园所高质量发展。
梧桐繁茂，研思同行!济南市经五路幼教集团以科研赋能教师成长，以课题引领保教提质，为教师搭建起专业交流、研学共进的平台。未来，我们将持续深耕教科研建设，持续激活名师引领效能，以科研为翼，以专业为基，全力助推经五路幼教集团高质量发展。
作者：姜舟 通讯员：张晓妍 编辑:李欢 值班主任：刘克
