让孩子与环境快乐“对话”

　　在济南有这么一所幼儿园，孩子化身“厨师”“送餐员”“服务员”等各种角色，合作经营“美味餐厅”，这就是位于小清河河畔的济南市槐荫区吴家堡中心幼儿园(康城园)。园长曹敏表示，幼儿正处于探索世界、发现自我的黄金时期，不仅需要舒适的物质环境，更需要能够促进心理成长的环境。因此，幼儿园在设计和布置中充分发挥空间布局、班级特色等教育价值，和孩子一起体验、创造和成长，让孩子真正成为游戏的主人。

　　走进班级生活操作区，孩子们穿上“厨师服”，化身“小小美食家”，在老师的引导和家长的帮助下，尝试着包粽子、做汤圆、摊煎饼馃子、制作老济南茶汤和水果茶。“煎饼馃子来一套?”“我要两套”……孩子们在角色中互相沟通、交往、合作，不仅提高了动手能力，也收获了分享和合作带来的喜悦。“以生活为源泉，以生活为根基”的生活化教育，在幼儿园的室内自主游戏中得到了很好的诠释。

　　教师结合孩子的年龄特征和个体差异，为孩子创造了有挑战性的学习环境。如“有趣的磁铁”游戏，幼儿园根据孩子的年龄段创造出更有层次性的玩法。小班利用小猫钓鱼的情境增加趣味性，让孩子初步感知磁铁的吸力，了解磁铁越大磁力越大;中班大胆探索，通过游戏感受磁力、磁场的大小和磁力的穿透性;大班则更具深度与探究性，通过磁铁游戏让孩子了解磁铁的特性，感知磁场的传递性、磁隔断、磁悬浮等。

　　小小空间，大大创意，幼儿园让每一个细微之处都散发着教育智慧。（记者　张梦雯）

编辑:冯子莹   值班主任：刘克