人人合作、事事合作、时时合作！家校共育，让荧荧之火照亮学生心灵

　　近日，济南高新区伯乐实验学校举办的跳蚤市场义卖活动，让学生们过足了“老板瘾”，义卖活动的成功举办，离不开家长的支持。因家长的参与而让活动更加“火热”的场景在伯乐并不是“稀罕事”。这些精彩的活动，在学校甚至是社区擦出了不一样的“火花”。

　　创办家长学校，丰富共育方式

　　课外活动精彩纷呈，校内生活丰富多彩，萤火虫工作站、慧讲堂、共写“家校叙事”……在学校和家长的共同策划下，伯乐实验学校开展了一系列特色活动。

　　校外，从一条征集家长志愿者“安全港”的倡议到家长将“家庭书房”开进社区，成为社区“图书馆”，再到服务范围不断扩大，街头的“文明交通岗”、社区的“环境清扫岗”、敬老院的“温暖关爱岗”……“萤火虫工作站”真正做到了“荧荧之光照亮周围”;在共写“家校叙事”活动中，家委会主动推出了庆典式叙事，比如，借助读书节、开学典礼、青春礼、休业式等载体开展相关活动;在家委会活动部的策划下，学校形成了“五育并举”视域下的亲子实践作业，红色研学、寻根研学、课本游均已做成常态。

　　校内，家长、学校、学生始终保持一致，学校积极开设学生“智课堂”及家长“慧课堂”，大讲堂、小沙龙，一对一互助组、多种形式的课堂方式，解答家长对教育等方面的困惑;“小小食品质检员”“医药进课堂”“识叶辨木”等，学校鼓励有特长的家长积极报名参与“智课堂”，用专业知识为学生开设不一样的校园课堂，激发孩子对世界探索的好奇心。“心往一处想，劲往一处使，家长和学校拧成一股绳，才能让家校合作存在的形式及产生的影响，产生无限可能。”范啸宇说。

　　成立三级家委会，构成管理“网络”

　　作为“济南市百所家长示范校”，伯乐实验学校重视“家校社”协同育人工作，始终坚持让伯乐家长成为家长中的伯乐，引导家长成全每一个孩子，从而成就教育的无限可能。家校合作项目负责人李翠玲介绍，为有效做到“家校共育”，学校实行了三级家委会制度，家委会成员均通过竞选上岗的方式产生，三级家委会分别设主任、副主任、秘书长岗位;下设“五部”，设有部长，让各环节实现家长“全覆盖”。

　　该校校级家委会会长戚俊丽介绍，安全、活动、财务、课程、宣传组成了家委会五部，彼此职责明确，分工合作，不仅参与监督学校日常工作，而且还会与学生一同开展义卖活动、迎新晚会、亲子中秋节等丰富多彩的活动，“不管是学校的哪一个环节有问题，或是哪一个家长有疑惑，我们家委会成员都能及时了解并跟进，家委会的作用就是做好‘后备军’，在学校的工作中做好辅助作用，到位而不越位，成为学校与家长沟通的‘桥梁’。”

　　自2016年建校，戚俊丽的孩子进入伯乐就读，她也进入班委会参与学校工作，因为了解才能理解。戚俊丽表示，建校第一年孩子进入伯乐，当时的忐忑心情仍然记忆犹新，但现在她不管是学习知识、人格塑造，还是饮食等方面都能做到完全放心。

　　高新区伯乐实验学校校长孙凤琴在采访中表示，成功的教育是和谐一致的教育。努力达成相同的教育理念，是学校实现家校合作契合的重要原因。“努力让家长感受学校的‘诚意’，让孩子在学校感受到家的温暖，是我们的奋斗目标，也是学校提升教育质量的根本动力。”（记者 李珊 李鹏 ）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏