高新区科航路学校校级课题开题、市级课题中期

　　2月17日，济南高新区科航路学校于报告厅召开校级课题开题、市级课题中期论证活动。

　　本次活动邀请济南市教研室原副主任王沛忠、日照市临港新区教育局原局长孙文彬、日照市开发区教研室原主任安茂盛、智库首席专家陈庆军、智库办公室主任丛文刚为科航路学校课题做指导，科航路学校校长刘宗泉、副校长张玲、课题组成员及各学科主任、备课组长参加活动。

　　

　　济南市教育科学“十四五”规划一般课题《小学数学课堂核心问题提炼的实践研究》的主持人张玲从课题研究背景、研究工作进展、课题阶段成果、未来工作计划四个方面进行详细阐述。

　　专家王沛忠对课题研究一年之内课题组全体成员在教师认识、学生提升、阶段成果等方面取得了丰厚的成果予以肯定。同时提出可以从不同维度来研究课题下一步的主攻方向，每一个核心问题要强化深度研究，包括问题起源，解决问题思路、方法、策略等。丰富课题内涵，找寻自己的独到之处。

　　接下来校级课题主持人时培云、王潇洒、何苗苗、王金文进行开题论证。他们带来的课题分别是《基于学习任务群(文学阅读与创意表达)的小学语文大单元教学实践研究》《基于大单元视角下小学数学课堂教学模式群的实践与研究》《单元整体教学视域下小学英语读写结合教学探究》《以生活为素材的初中语文/英语写作教学研究》。

　　四位课题主持人从研究背景、研究内容、研究方法、预期成果四个方面进行具体阐述。然后与会专家予以点评，给予宝贵的建议。

　　专家王沛忠表示，研究主题不宜过大，主题包含的概念不宜过多，要注意理论基础的科学性，加入自己的思考。

　　专家安茂盛认为，挖两口井不如深挖一口井。找到与众不同的一个点展开深入研究，步骤清晰，任务明确，细化到位，责任到人。可以用微课题的方式展开，便于汇集成果。

　　专家孙文彬认为，过程要素不可过简。可以先文献研究，确立上位理论指导，建立理论体系。向名师学习，借鉴经验，借助教育叙事法、教育日记等方法进行研究。

　　最后专家陈庆军总结，肯定了科航路学校的科研形式，无论课题大小，能聚焦真问题，并提出课题研究要分工明确，时间明确，教师认领小微课题等建议，希望教师积极吸取经验，不断进行完善。

　　通过此次活动，全体课题组教师进一步明晰了课题研究的思路，对课题研究有了更深的认识，相信在专家指导下，领导支持下，课题组教师们一定能把研究推深做实，为学校教育高质量发展提供有力支持，校本教研之花定会开遍学校。（记者李鹏 通讯员 孙岐慧）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏