济南一中高中研究性学习成果转化与应用见成效

　　研究性学习是综合实践活动课程的内容之一，对提升学生的综合素养、发展学生创新思维，促进学生全面发展具有重要意义。为推动学校研究性学习的深入开展和成果转化，培养学习型、实践型、创新型人才，今年3月，济南一中举行“济南市2024年高中研究性学习成果转化与应用展示”活动。

　　心理健康与学生发展指导中心联合创客空间对学生作品进行评选，展出部分优秀作品，包括《基于北斗和云计算的道路运输车辆分段限速系统设计》《共享雨伞公共设施设计》《基于人工智能技术的智能药盒设计》《实验室应急处理系统研究设计》《声光电智能控制3D打印激光雕刻盘龙阁楼夜灯的研究设计》《无线电技术的创新应用研究》《太空碎片的轨道动力学与航空航天安全》共七个研究课题。各课题小组经过审慎选题、问卷调查、程序设计、实验操作、设备调试等过程，为大家呈现出科学、严谨、新颖的研究成果，体现了他们的思辨能力、科学素养、创新精神和实践能力，也展示出学校指导教师在每个研究课题背后严谨认真的指导与把关。

　　研究性学习作为学生综合素质培养的重要阵地，对于学生探究能力、自主学习意识、社会责任感和实践创新等综合能力的培养都有重要意义。此次研究性学习成果展示活动，激励同学们从自身兴趣出发，通过自主研究与实践，不断提升个人的综合素养，实现学生的多元化发展。今后，济南一中将不断深化研究性学习活动，为培养具备自主发展能力、求真向善精神以及全面发展的优秀人才，搭建更多优质的实践平台。（记者 曹莫）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏