共赴“质量突破年”！济南十一中汇报展示2023年教育教学成果

　　为进一步落实学校“高质量发展”工作思路，汇报和展示教育教学成果，总结经验收获，展望未来鼓舞信心，3月9日上午，济南第十一中学举行了以“赋能 引领 成长”为主题的2023年度教育教学年 会。

　　副校长赵祥明发布了2023年校园十件大事。副校长张清福宣读了2023年教育教学表彰决定，对在教育、教学上作出突出贡献、取得优异成绩的老师们进行表彰。

　　2023年，该校以“队伍建设年”为主题，组织教师参加培训、开展各类教学比赛，多措并举提升教师的专业素养，探索课堂教学新样态。

　　会上，教师徐雪利带领高一9班学生，呈现了《细胞的能量“货币”ATP》精彩一课。本节课围绕核心素养要求，以“萤火虫发光”这一情境贯穿本节课的始终，增强了课本知识与日常生活的联系，教学设计环环相扣，联系化学与物理的基础知识，融合艺术学科的表达形式，体现跨学科融合的教学理念，并凸显了核心素养要求下的素养本位的教学。

　　济南市教学研究院高中部主任盛连蔚对课堂展示进行点评，对教学环节、教师素养、学生表现给与了高度评价，还结合“跨学科教学”“大单元教学”以及学科核心素养落实的要求，对优化教学设计提出建议。随后，盛连蔚通过多年的高考备考经验研究，对新高考形势作出科学分析。

　　班主任是学校落实立德树人根本任务的重要力量。在“我的育人故事讲述”环节中，黄亚文、邱丰秋、杨雁君3位班主任分别带来《寻一个契机，开一把心锁》《独一无二的你们》《去“忧”转“优”助力成长》育人故”，让大家看到了师生“双向奔赴”的共同成长。随后，德育副校长张海龙用“真实”“精彩”“感动”来形容3位班主任讲述的教育故事，引导老师“倾听”学生内心的声音，“放下”学生的错误，“主动”发生转变，善于发现学生的闪光点，促进学生身心健康成长。

　　最后，学校党委副书记、校长杨滨表示，实现学校高质量发展，需要全体教职工凝心聚力，要求老师做到：一是把“特长”做成“特色”。从办学优势“量”的积累，到特办学优势“点”的突破，不断整合教育资源，实现特色学校的创建。二是用“改变”回应“变化”。时代的发展瞬息万变，作为教师只有通过主动求变、在心理和行为上积极应对各种挑战，才能适应不断变化的教育形势。三是从“被动”转为“主动”。不断自我加压，心存敬畏，努力工作，主动把“活”做细做实，一定会助力学校走向高质量发展的快车道。

　　济南十一中将2024年确定为“质量突破年”，把“提高质量”作为学校发展的核心，把“高质量发展”作为学校发展的生命线。全校师生将以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风，勠力同心、笃行不怠，开创学校高质量发展新局面。（通讯员 陈舒凡 杨莹 记者 曹莫）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢