好课是怎样“磨”出来的？济南市天桥区可悦小学这样做

　　近日，济南市天桥区可悦小学开展了数学学科新教师磨课活动，进一步提高新教师的专业素养和课堂教学能力，搭建新教师成长、历练的平台。天桥区小学数学教研员李沪、区域内部分学校学科教师代表共同参与了本次活动。

　　参与本次磨课的新教师是数学教师王静，其执教内容是《1000以内数的认识》。自从确定好课题后，王静便投入到认真、紧张的准备之中，在准备过程中，王静所在的数学教研组竭智尽力，交流与讨论共进，互助与协作并行，在每一次试讲中，听课教师与执教教师随堂进行交流反馈，共同研讨教学方法，及时指出教学过程中存在的问题以及改进意见，群策群力，为一堂好课助力。

　　3月15日，王静进行了第一轮磨课。课堂上，通过数小棒让学生会读数写数，知道数的组成，理解数的意义。课后，李沪与听、授课老师开展了积极而热烈的研讨，李沪表示，教师备课时一定要问问自己，本节课的教学目标是什么？需要设计哪些环节来达成以上教学目标？最后教学目标达成度是多少？大家倾囊相助，给了王静很多实质性的教学建议。

　　3月22日，王静进行了第二次研磨教学。在本次教学中，她对教学内容的分配更加合理，教学环节更加清晰，对课堂的生成从容应对，大大提升了教学效果；在展示课结束后，李沪对王静的课表示肯定，指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都受益匪浅。李沪还特别表扬了可悦小学的学生，称赞他们思路清晰、表达有条理，并且善于思考，会提出问题，能够自信大方地展示自己。

　　学校方表示，磨课的过程虽然是艰辛的，但收获却是满满的，每一次的打磨都是一次提升，一次成长；新教师磨课的结束不是结束，而是为其教学生涯拉开了序幕。（记者 张梦雯 通讯员 芦昌营）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏