山师附中举办山东省“优秀班主任工作室”揭牌仪式

　　班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者、学生健康成长的引领者，为进一步加强班主任队伍建设，提高办学的质地与成色。3月9日下午，山东师大附中举办山东师大附中育人关键能力提升培训会暨山东省优秀班主任工作室揭牌仪式。

　　2021年12月，山东师大附中推选的由王慧娜等12位长期一线工作的优秀班主任组成的班主任团队，顺利通过济南市教育局和山东省教育厅的选拔，成功入选山东省中小学优秀班主任工作室。本次活动中，济南市委教育工委副书记，市教育局副局长、党组成员方辉和山东师大附中校长苗禾鸣共同为工作室揭牌。

　　工作室成立一年来，坚持“以人为本，全面发展”育人理念，坚持“求实创新、脚踏实地”工作作风，团结协作创优争先，既挖掘个人优势，又整合团队资源，在德育研修、结对帮扶、各级各类比赛、主题班会示范课、学生品牌德育活动等方面都作出突出成绩。工作室主持人王慧娜代表工作室做主题工作汇报，王慧娜表示，工作室立足关系学，深耕厚植，聚力成势，把多元的主体、丰富的内容、宽阔的空间挖掘出来、整合起来、打造时时处处人人的育人场域，串联教育内容、协调教育力量，真正提升了附中班主任铸魂育人、涵德化人的能力。

　　济南市教育局思想政治工作处处长王翔宇代表济南市教育局为工作室赠书并作了育人关键能力提升的专题报告。王翔宇表示，育人的关键能力包括读懂学生心理世界的能力，构建关系的能力，在教育情景里解决真实问题的能力，身教的能力。他说，教育是一个复杂性系统，不是单一因果关系，面对复杂，要从不确定性中开出花来，教师要做好自我成长，班主任应以学生原来的样貌去看待学生。师生关系中教师是主导，要相信学生，跟孩子真实地交往互动，感受他们理解他们，用自身的全部人格做好身教。

　　苗禾鸣对班主任工作提出新要求和新希望。他说，班主任是幸福的职业，是生命的陪伴者，是学校形象的代表和教育教学工作的中坚力量，今天举行的育人关键能力培训，就是提高班主任育人能力和艺术水平，任何时候，一支高素质的班主任队伍都是学校事业兴旺发达的有力保证。他鼓励大家要做“学习型”的班主任，不断充实自己，超越自己;要做“智慧型”的班主任，以心育心，以德育德，以精神塑造精神;要做“思想型”的班主任，去发现班级的生长点，构建家校的联络线。苗禾鸣要求全体班主任老师要解放思想，与时俱进，不断增强创新意识;勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平;深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风，不断把学校的德育工作推上新的台阶。

　　山师附中党委书记杨仁勇对工作室下一步的发展做出新部署。班主任工作室作为一个德育工作团队，既要挖掘成员个人优势，更要发挥集体合力，规范组织，扎实工作，积极探索，勇挑重担，将工作室打造成为班主任专业发展的加油站、班主任工作实践的创意园、班主任专题研讨的研究所、班主任经验辐射的集散地，利用“雁群效应”，扩大工作室的示范辐射作用，推动学校优秀班主任队伍的不断壮大，推进学校高质量发展。

　　山东师大附中一直关注培养班主任队伍建设，在长期的教育教学工作实践中，锻炼并形成了一支思想政治素质过硬、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，模范履职责的班主任队伍。依托“山东省中小学优秀班主任工作室”的有效平台，学校将进一步发挥名班主任品牌效应，整合优势资源，探索新时期班主任工作策略和育人方法，着眼于中青年优秀班主任队伍梯队建设，建立导、帮、带互动开放型模式，形成具有附中特色的德育工作品牌，打造全省乃至全国知名的优秀班主任团队。（通讯员 付海建 记者 曹莫）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏