“三声五步”教学法，助力课堂品质“有声有色”

　　为进一步落实新课标，切实推进高效课堂教学改革，聚焦学生核心素养，济南高新区凤凰路小学进行了全员参与的“三声五步”高效课堂研究展示活动。

　　语文组教师以积极饱满的教学热情、轻松自如的教学状态、生动巧妙的教学设计，让各自的课堂异彩纷呈，并在课后及时对每一堂课进行交流、研讨，提出可优化的方案，促进了教师之间互学互鉴，优势互补。

 在对“三声五步”高效课堂教学模式的认真学习之后，数学组教师在教学实践中发现，引发学生的质疑和争辩，因此，数学组教师在集体教研时间，着重研究了如何运用话术规范学生的质疑和争辩，又一起头脑风暴了引导学生合作研究的方式和方法。

　　英语组的四位老师的研究课各具特色，通过集体听评课，每个教师都有所反思，有所收获。音乐组教师认真备课、钻研教材、将“三声五步法”融入到执教课程中去，在实践中发现了很多问题，也有了很多收获，并针对这些问题与收获进行探讨反思。

　　体育组教师擅长课堂知识和游戏活动的有机结合，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣。在本次研究课中，教师创造情景吸引同学们积极参与，通过“小青蛙找荷叶”“游泳操”、多种步伐相结合的跑步等游戏环节，使学生充分热身的同时调动其积极性。

　　美术组三位老师通过丰富的课堂内容，层层相扣的环节设计，将美术课讲的细致透彻又生动有趣。

　　高新区凤凰路学校一位负责人表示，本次高效课堂研究课活动，每位教师且行且思，在实践中获取经验、反思成长，让新的教学理念与教学实践更好地融合，实现教学相长。（记者 李鹏 通讯员 王冰）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏