空间蕴万象，携手阅春光——“慧聚”市中区2025年第三期访校活动成功举办

　　5月8日上午，“慧聚”市中区2025年第三期访校活动在济南市市中区爱都小学成功举办。本次活动以“场景赋能教育点亮童年繁星”为主题，通过“育人场景共建”“课程创新实践”“协同育人发展”三大板块，系统展示了学校以儿童为中心的教育探索成果。

　　市中区教体局党组成员、副局长王鲁明，区教育教学研究中心主任明亮，区教育事业发展中心副主任孙晓辉，相关科室负责人及全区中小学书记、校长参与本次活动。

　　场景育人：打造儿童友好的立体成长空间

　　活动第一阶段，参访领导实地探访了爱都小学的育人场景与课程成果。作为育人空间项目组牵头校，学校以“儿童友好”为核心，构建了“跃动空间”“创意探索舱”“秘密花园”等主题场景，将学习空间与儿童兴趣深度融合。从大厅到走廊，学生作品、项目成果随处可见，形成“处处可学习、时时能互动”的开放生态。学校在落实国家课程基础上，开展跨学科融合与项目式学习，各楼层走廊以年级为单位展示科普阅读成果，打造“交互式学习场域”，让学生成为校园生活的主动建构者。

　　课程创新：从知识传授到成长创造

　　在主题汇报环节，爱都小学校长吕华以《场景赋能教育，点亮童年繁星》为题，系统阐释了学校“儿童立场、游戏精神、生活连接”三位一体的教育实践。她强调，通过场景设计激发学生自主性，让教育回归真实生活体验。

　　一年级刘敏、付丹丹两位包班老师讲述了在爱都，孩子们将遇到怎样的教室生活。大队辅导员张悦介绍“冒汗更启智”体育课程，将运动与智育结合，培植学生身心素养。

　　教学管理部部长赵蕴丽分享“百日课程”，以创校庆典为载体，通过“成长之门”“好友日”等活动，培养学生情感表达与社会协作能力。副校长王丽展示四年级“群星闪耀时”项目，学生通过跨学科策展破解布展难题，在实践中实现知识应用与文化认同的双向提升。李莹老师以《我的自然笔记》为例，将学科实践融入自然探索，引导学生用观察与记录深化对世界的认知。

　　协同育人：家校社共筑成长生态

　　党支部副书记何友猛以书香、跃动、创生三大场景为例，介绍校家社联动模式。二年级学生家长齐家妈妈作为代表发言，分享家校共育中孩子“文武兼修”的成长故事。

　　互动交流环节，来自教育管理一线的校长们展开思想碰撞。大家围绕“空间重构赋能儿童成长”“跨学科课程创新路径”等核心议题，展开深入探讨，在智慧共享中勾勒出未来教育创新的实践图景。

　　市中区教体局党组成员、副局长王鲁明在总结点评中指出：“爱都小学的场景化育人实践，为区域教育创新提供了鲜活样本。期待学校持续深化课程改革，为儿童成长搭建更广阔的舞台。”

　　此次访校活动不仅展现了市中区场景赋能教育的创新路径，更彰显了以儿童发展为本的教育共识。未来，全区将进一步推动育人场景与课程改革的深度融合，让教育真正成为点亮童年的璀璨星光。

作者：姜舟   编辑:李欢   值班主任：李欢