“0531少年制造”丨童趣、童心、童真
向孩子学习天真
相信善良与梦想
用善意织就人与人的相处
向孩子学习快乐
扔掉一切不开心
享受生活的每一刻小美好
向孩子学习好奇心
怀着纯粹的目的去追逐梦想
无所畏惧地去发现和尝试
直到找到梦中向往的“宝藏”
然后拥抱喜悦
奔赴下一个希望
“小世界遇见大世界”
济南市经十一路小学《小世界遇见大世界》
在彩色的积木堆里，搭呀搭呀搭，拼出迷你的童话世界，建起“经十一路”温暖的家。作品创意以学校创造教育为主导，师生巧妙利用家中堆积闲置的颗粒积木，将其转化为创意作品的核心材料。美术老师与学生们汇聚智慧，以“小世界遇见大世界”为独特呈现形式，共同构建“经十一路”绚丽街景的儿童一米视界。这一实践，不仅让闲置积木重焕生机，更在创意搭建中，着重培养学生的想象能力、创造思维，以及团队协作能力，让每一块积木都成为启迪智慧、凝聚协作的载体，在方寸之间展现创造教育的无限可能。
“拥抱内心的自己”
济南市市中区经成小学《织梦者》
“我想去一个只有暑假的地方” “我要偷光李白的才情，还要成为下一代梵高” “我想有一个属于自己的秘密基地，谁也找不到”……孩子的梦境中有困惑，有高兴，有害怕，有成年人捕捉不到的情绪和心情。经成小学捕捉到孩子们内心的成长需求，家校社合力创作装置作品《织梦者》。通过学校成立的山东省首个“雷锋式”学校义工站的引领，当孩子们把收集来的矿泉水瓶、毛绒玩具、衣服，书写上愿望，制作成云朵和近3米高的巨大形象，就好像在心中树立起一个可以对话的强大自己，给孩子成长以心灵的力量，明悟勇敢面对的力量可抵万难。
“飞吧，我的纸飞机”
济南市市中区泉润学校小学部《飞吧，我的纸飞机》
“每个人都有一架属于自己的纸飞机，它是风里藏着的诗，是云里蕴含着的梦，是飞向太阳的小秘密。”美术课上，面对表现自己心目中的美好瞬间这一主题时，“扔纸飞机的瞬间”成为同学们会心一笑的“共识”。通过动态观察总结、泡沫塑形实践探究、衣服褶皱质感模拟、重心稳固设计等解决一系列创作中遇到的真实问题，当作品成功在上新街区展示的时候，就像纸飞机迎风脱手的那一刻，“飞吧，我的纸飞机！”
“会卖萌的俄罗斯方块”
济南育秀中学小学部《萌·愈》
快来，这里的游戏机会卖萌！孩子们对小动物有着天然的喜爱，无论是在绘画还是手工创作中，小动物都是他们很热衷的主题。益智游戏一直是学校课间活动的内容，俄罗斯方块是一个经典游戏，又具有很强的大众认知度和趣味性，经过构思和尝试，就有了这个融合了小动物造型的俄罗斯方块大型美术作品装置，既能够吸引孩子们的注意力，又能让他们感受到创意和艺术的魅力。希望孩子们看到这件作品，心中能涌起一股被治愈的温暖的力量。
“盆。盆？盆！”
济南市市中区文景小学《没有不可能》
“找一找，哪个盆盆里的世界最酷？”“拍一拍，来和哈哈镜里的你合个影吧！”“画一画，你的世界是怎样呢？”……文景的小艺术家们用五彩的画笔，把自己天马行空的想象都装进了盆盆里。这个由陶瓷盆组成的互动艺术装置——科技水盆岛，从1-60编号，像时光列车一样整齐排列，盆内的绘画作品从远古社会—古代社会—现代—未来四个部分，带着我们探究藏在历史中的人类变迁大智慧。
“用一张明信片的时间 遇见这座城市最温暖的样子”
济南市市中区育秀小学《纸间温度》
有时候和陌生人打招呼会有点害羞，就像有一层看不见的“冰冰墙”挡在中间。我们要用彩色明信片当“魔法盾牌”，咻——地打破它！在数字化浪潮席卷的今天，育秀小学却选择回归最质朴的沟通方式——书信。这种承载着温度的交流形式，不仅成为连接师生、家校的纽带，更孕育出了令人惊艳的公共艺术装置《纸间温度》。项目以“打破陌生人之间的温度壁垒”为核心理念，将传统的书信文化升华为一场温暖的城市艺术实践。快来到育秀小学的大树邮箱，寄出你久违的一封信吧！
“有趣的脸”
济南市市中区卧龙路小学《有趣的脸》
“如何用简单的形式表达丰富的情感？”卧龙路小学的同学们经过讨论，认为人的表情成为最好的情绪传递载体，于是《有趣的脸》成为创作的主题。当冰冷的钢丝邂逅童真的想象，坚硬的线条被赋予人类表情柔软的呼吸，通过同学们的创意征集，师生的手工制作，济南市上新街的街巷中，“长”出了一张张会讲故事的“脸”。
作者：姜舟 编辑:田艳敏 值班主任：田艳敏
