高新区学校推出共同体，解决群众急难愁盼问题

　　“孩子暑假没有人看怎么办?”“爷爷奶奶看孩子，学习怎么办?”……每当暑期，这些问题就成为大多数家长的心中的“焦虑”。7月5日上午，济南高新区康虹路小学的“彩虹学生成长共同体”正式揭牌成立。

　　济南高新区管委会教育文体部部长高一鸣说介绍，高新教育通过尝试发掘学校教育、体育、文化对社区教育、体育、文化的引导作用，反哺教育、推动社区文化发展。“康虹路小学学生成长共同体，就是学校主动承担责任，联合社区、家庭，共同为学生创造良好暑假环境的体现。”

　　高一鸣说，原来，由于暑期缺乏自律，不少小学在开学后就要重新为学生塑造良好的学习、生活习惯，这在一定程度上增加了教师工作量，也浪费了学生不少珍贵的时间。为了解决这个问题，也为了让平时工作的家长“放宽心”，不再因为孩子影响工作，高新区的教育工作者和社区工作者们联合部分家长，主动承担责任，为学生能够在暑假持续保持良好的学习、生活习惯，让学生的暑假不再枯燥，减轻家庭负担，解决家长的急难愁盼问题。

　　记者在社区居委会看到，孩子们在社区工作者、志愿者的陪伴下，读书、观影、下棋，不少孩子还在刚刚建成的正丰路公园“一试身手”，在学校体育教师杨然和家长志愿者的看护下跳绳、骑车、打篮球和轮滑。而在一位家长志愿者家中，她正带着孩子和班上同学一起包水饺。当孩子们七嘴八舌地说出“我会包水饺”“我会炒鸡蛋”“我在家经常刷碗”时，高一鸣为他们伸出了大拇指。

　　高新区康虹路小学校长姚晶认为，希望通过建立共同体的方式，借助家校社共育的力量，让学生健康成长，为家长减轻负担。

　　据了解，济南高新区康虹路小学在打造“彩·虹”学生成长共同体项目中发挥引导作用，充分调动家长和社区多方力量，为孩子们的暑期寻求丰富的资源。学校经过前期调研、课程准备、实施推进等，已经组建学生成长共同体小组约有40组。每个学生成长共同体小组都有自己的组名、口号、成长愿景等团队文化建设。各小组成员在家长轮流的看护和老师的指导建议下，将学习、运动、生活、劳动等进行合理地安排。(记者 李鹏)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏