一份《班级周报》开启师生新的故事

　　叮铃铃……下课了。济南高新区伯乐实验学校二年级二班的同学们跑出教室，一下子围拢在班级走廊展板前，一个个小脑袋凑在一起，“我看看！”“让我看看！”“上周我的故事可精彩了，肯定有我的作品！”……原来，当天是孩子们最期盼的《班级周报》新鲜出炉的日子。

　　升入二年级以来，孩子们学习难度增大，尤其是升级版的“写话”，对个别孩子来说，更是一个巨大的“拦路虎”。该班班主任、语文老师武茂文有办法。

　　一个偶然的机会，武茂文接触到了管建刚老师作文系列丛书后忽然发现，原来作文也可以这么想、这么教，孩子们畏之如虎的作文也可以这么生动活泼、富有活力。眼界拓宽了，她立刻找来管建刚的周报做参考，搜集图片，设计版面，然后加入二班的班徽、口号，二（2）班专属周报框架完成了。内容呢？当然要发动群众，依靠可爱的孩子们来补充了。于是，班级屏幕上展示了第一期《班级周报》的四个版面，然后问同学们：“漂亮吗？”“漂亮！”“是啊，版面很漂亮，可是这些空白有些可惜啊，大家愿意一起补充吗？”“愿意！”孩子们争先恐后地喊着，小脸激动地通红。伯乐实验学校二（2）班的《班级周报》在师生的通力合作下正式起航了。

　　武茂文说，《班级周报》分为四个版面，根据一周的重大节日、时令节气和孩子们具体的投稿情况，设置了“我们的节日”“笔墨丹青”“日记日记”“写写画画”“谈天说地”等版块，同学们在《班级周报》里了解了“重阳节”的由来和习俗，知道了一幅图的不同写法，感受到了“舒尔特方格”的无穷乐趣，期期都有体会，期期皆有收获。《班级周报》为孩子们的才艺展示量身打造出一方多彩的天地，一个又一个孩子在这个希望的大舞台上找到了属于自己的那一缕光。

　　有了《班级周报》，孩子们知道了观察要变换角度、用第三只眼睛去寻找不一样的东西，日记的内容逐渐丰富起来，写作兴趣有了很大提高，就连原本最愁写话、日记从没超过二十个字的小朋友也偷偷塞给老师两篇写话，虽然这些稚嫩的文字最终没能发表，但是当他看到被老师批注得密密麻麻的两张纸时，眼睛里忽然便有了光彩，体会到的快乐，感受到的自信，将会是他一生中，最宝贵的财富。

　　《班级周报》也为班级风气带来了新变化。之前班里孩子们讨论比较多的是生活中的琐碎小事，对学习情况和自身进步关注较少。自从《周报》诞生以后，同学之间的讨论话题更多地放在了作品发表、自身进步上，为了符合《周报》“创新”的要求，孩子们绞尽脑汁编新故事，出新作品，每天聚在一块讨论的都是“你的作品发表了吗？”“我编了个新故事，下周一定能发表！”“我开始学习剪纸了，我剪的小兔子特别可爱，老师一定喜欢。”小可爱们再也没有心思纠结那些“鸡毛蒜皮”的小事了，孩子们脸上的笑容也越发灿烂起来。（记者 李鹏）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢