育新时代康健少年，让生命更精彩！“云端探校”走进济南市槐荫区康城小学

　　想了解家门口学校的办学特色、师资力量和文化底蕴吗?想知晓学校的课程体系如何设置吗?想知道优秀学子的成长路径吗……槐荫区教体局开设“云端探校”栏目，带领大家一起“走进”我们身边的学校寻求答案。

　　

　　今天，一起走进济南市槐荫区康城小学。

　　济南市槐荫区康城小学于2020年9月投入使用，是纬十教育集团校。学校建有篮球场、足球场、图书馆及功能齐全的各活动教室，校园中绿草茵茵，树木环绕，四季有绿三季有花。充足宽敞的环境空间、生机勃勃的绿色空间，为学生发展提供了更多可能。

　　

　　近年来槐荫区以打造“齐鲁门户、医养之都”的战略推进“西兴”，康城小学立足“树立健康第一”的教育理念深入思考，确立了“立身康健，成学致用”的办学理念，以“动起来，让生命更精彩”为校训，以培育“拥有康健品格和体魄的康城学子”作为目标，以“大健康教育”促学校发展。

　　

　　建校近三年来，学校先后荣获了山东省绿色学校、济南市“四星级平安校园”、槐荫区语言文字规范化学校、济南市中华经典诵吟大赛一等奖、济南市教育学会2022年优秀综合教育案例评选一等奖、槐荫区少先队活动课评比一等奖等荣誉。活力满满的康城小学正以昂扬的姿态，如椽的画笔为槐荫教育灿烂的明天增添色彩。

　　一日小生活，关乎大健康

　　小学生一年在校时间大约170天左右，可见校园时光对一个学生的成长是何等重要。学校基于“立身康健，成学致用”的办学理念，从大健康的角度出发，对学生一日在校生活进行了指向更健康、更充实、更快乐地规划,实现了素养发展、个性发展、健康发展的多元目标。

　　康城学子清晨伴着音乐步入学校，沿着环形路径一路走、一路欣赏校园美景；经过了一天充实丰富、快乐有趣的课程学习后，放学前的操场上“绳彩飞扬”，伴随着《生长吧》的快乐歌曲，全校集体跳大绳运动，在欢快的运动中结束一天的校园生活。

　　日复一日，小“康宝”们如同一粒粒种子，不断发芽、破土、长新绿，一天天在变化、在茁壮成长。

　　四季优成长，健康向未来

　　一年四季时序交替，春生夏长秋收冬藏。自然的四季交替映着儿童的成长，康城小学以一年为线，结合重要节日的时间节点，以学生身心双健为目标，实施德育“整体构建、重点提升”行动，通过德育序列化活动实现五育并举、五育融合、全面育人。

　　在序列化的德育活动中，学生伴随着二十四节气开展项目化学习，感知自然、感知生命;学生也伴随着时光向前而徐徐展开成长的画卷，在这幅德育画卷中学生感知社会、体验生活。德智体美劳五育之花得以全面绽放，康城学生的幸福童年在这幅时间的画卷中日益丰富、进益。

　　慧学健康课堂，关注生为本

　　康城小学在课堂教学中充分彰显“以生为本”的健康课堂理念，结合槐荫区“慧学”课堂，倡导学得快乐、学得主动、学得智慧。新课程标准之下，学校以打造“慧学健康课堂”为改革驱动，通过设计富有活力的学习活动，采取独立思考与合作交流的学习方式，创造自信和相互尊重的学习氛围，营造自由主动的学习空间，让康城的课堂生机盎然，让每个学生沐浴在“健康第一”的理念，成学致用。

　　“慧学健康课堂”是快乐微笑的课堂。教师本着理解、尊重、爱护的原则激发学生的学习兴趣与自信心。

　　“慧学健康课堂”是民主和谐的课堂。活跃又恬静，热烈而认真，严谨而民生，形成善问善思、敢问敢思的课堂。

　　“慧学健康课堂”是智慧共生的课堂。教师通过多媒体演示、实物展示、游戏表演、小组合作等喜闻乐见的形式组织展开教学，鼓励学生质疑问难、独立思考，帮助学生真正学会学习。

　　学校依据学生身心发展规律布置灵活多样的作业，努力做到作业向生活开放、作业向个性开放、作业向兴趣开放等，实行“基础作业+特色作业”模式，注重设计探究性、实践性和跨学科等形式的作业。同时积极探索低年级学业评价的方式方法，开展了“童心迎冬奥，期末大闯关”“致敬心中英雄，彰显民族底色期末大闯关”等活动，落实双减政策的同时，培养学生表达、动手、分析等方面的能力，给予学生更全面、更具发展性的评价。

　　“健康”不仅仅是身心的健康，“健康”的生命成长如同一颗立于沃土中的树，是厚实的，是充满光泽的，是充满灵气的，是积极向上的。康城人心中的“健康”是一片广阔的天地，更是这片广阔天地里良好的成长生态，我们将欢迎每一棵“康城小树”植根于此，我们也将用真诚之心育棵棵树苗康健向阳，全面生长。（记者 冯子莹）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢