做眼中有人的教育！云端探校走进济南市槐荫区培新小学

　　想了解家门口学校的办学特色、师资力量和文化底蕴吗?想知晓学校的课程体系如何设置吗?想知道优秀学子的成长路径吗……槐荫区教体局开设“云端探校”栏目，带领大家一起“走进”我们身边的学校寻求答案。今天，我们一起走进济南市槐荫区培新小学。

　　建校六年，济南市槐荫区培新小学先后获得山东省基础教育教学改革成果一等奖、济南市教书育人先进单位、济南市市级文明单位、济南市教育系统先锋单位、济南市首批百所家长学校示范校、济南市智慧校园等二十余项荣誉，培养了一支精锐的教师队伍，拥有省素质大赛一等奖获得者、市学科带头人、市名师、市教书育人楷模、市教学能手、区骨干教师等一大批优秀教师，在槐荫区全体教师参与的教师素质大赛中名列前茅，成为区教研领军团队。济南市槐荫区培新小学立足“小”学生的“大”发展，办“适合、尊重、助力、成长”的教育，坚持眼中有人，心中有爱，引导学生在成长路上遇到更美的自己。

　　适合：小时空涵养大品格

　　“学校是学生成长的天地，目之所见也都应是学生的展现，即便是再稚嫩、天真也是值得珍视的。”校长孙志勇把学生的发展需求摆在第一位，坚持“适合的教育才是最好的教育”，致力于培养学生做到自强自立、文明优雅、积极奋进、主动成长，通过建设良好的成长环境，使每个人的天性和能力都健康发展。

　　针对学生自我服务能力差的现状，学校建立起活动阵地，开设了道路交通实景基地，成立了劳动园、爱国主义教育基地，学生在现实模拟、亲身锻炼中提升自我服务能力。为提高文化修养，家长和孩子共同设计，栽培出漂亮的花圃，走廊里呈现的全是学生的美术、书法、设计制作……校园环境成了陶冶性情、全面发展的记忆凝聚体。“人人为我，我为人人”是校园里的主旋律，师生的文明行为也是教育的重要组成，意外骨折的同学进出校园、上下楼，谁在旁边都会主动伸出帮助之手，高年级学生主动把走廊擦得干干净净，下雨天自动分列两队收雨具为别人让出道路……在“好习惯我能行”的素质评价引领下，学生用自己的眼睛去观察，用自己的身心去体验，用自己的智慧去思考。适合的教育让每一个小时空会说话，成长中一个个铭心的片段记载着素养提升的历程。

　　尊重：小学生牵手大朋友

　　优秀的学生必须依靠优质教师来成就，培新小学把培养教师作为第一要务，正是这种深耕细作，学校如今已拥有一大批优秀教师。老师们把“接受每个人的不一样”作为对学生最大的尊重，从不同学生的成长特点出发，以先进的教学理念陪学生一起进步。

　　每天校门外、教室里都随时能看到学校管理团队的身影，他们随时了解学生、家长的需求，及时进行点拨和帮助，敞开心扉，沟通更真诚;济南市教学能手蔡小川的语文课、济南市名师李晓丽的艺术课、济南市学科骨干高源的体育课等都让学生喜爱不已，孩子们为有趣、有内涵的学习生活而感到快乐;济南市优秀教师吕艳、刘艳、国家心理咨询师史佃仙都是学生的知心人，学生感受到真诚的关爱;优秀的青年教师尽职从教，许丙芳、刘壮壮对小朋友的关心细致入微，任秀、孙漫雪等多位区级骨干教师的课被作为经验在各级平台展示，多次获得市、区优质课一等奖。不仅如此，学校还多次聘请山东省特级教师、山师硕士研究生导师、心理咨询师来给学生上课，这些专家、学者牵着学生的手，让他们更快地向优秀迈进。

　　在培新，每一位教师都是学生为人、为事的益友，学生在被尊重的氛围中幸福成长，教育更有温度。

　　助力：小课堂成就大学识

　　学校坚持不拿同一把尺子衡量，而是发现每个孩子的独特之美，并给予精准的助力培养。开设了武术、健美操、篮球、非洲鼓、蜡染、毛猴、合唱、经典诵读等特色课程，通过“培美”课程建设，“野”其身体、“文”其内在。武术课每周两节，全体学生参与，在强健体魄的同时让武德内化于心;经典诵读、阅读、书法培养文化素养，不断增加学生的文化修养，打好精神底色;蜡染、毛猴致力于非遗传承，让有此艺术特长的学生特色发展，这些课程助力人的发展，极大提升了学生的精神面貌和综合素质。

　　课堂是教学的主阵地，作为济南市数学教学的带头人，校长孙志勇深谙教学之道，一直坚持课堂上学生自主能力的培养，提出了学习兴趣、问题意识、思维能力、合作习惯等课堂特质，与槐荫区倡导的“慧学”理念紧密结合，通过学生自主、教师助学让核心素养落地。在语文的学导课堂上，学生在课前先学，课上自主讨论并站上讲台，做同伴的引领者;数学的双自主课堂，师生共同质疑、实践操作，逻辑清晰的表达彰显思维的过程;英语的即时练课堂，学生全员、全程和老师同伴进行口语交流……学为中心的课堂让培养思维习惯、进行学习方法指导成了方向，老师是学生自主学习的支持者，深度学习的促进者。在教师的陪伴下，学生头脑动起来，能力发展起来，在轻松的游戏和真实体验中学会了未来生活必备的知识和能力。这里的课堂有生命的觉醒和绽放，师生自信、从容地向着更美的自己发展。

　　成长：小身体生出大能量

　　让培新的学生做静心细致的书写者、兴致勃勃的阅读者、充满理性的思考者、爱心温暖的传递者、会生活的劳动者、美好文化的塑造者、强健身体的锻炼者是学校一直在努力的方向。在这样的方向引领下，建校六年来，每天20分钟的硬笔书法指导坚持开展，每天一小时体育锻炼促进学生强身健体，每天的古诗词背诵让学生腹有诗书，每学年一次大型艺术展示让学生一展天赋，每学年一次劳动技能比拼让学生大显身手。

　　学生在锻炼中发现自己的价值，展现出积极的生长状态。他们自己主持红领巾广播站，自觉走上执勤岗管理校园，自动站上讲台成为“小先生”，自行组织开展社区服务行动，小小的年龄在不同的岗位上发挥着作用。他们获得全国健美操排舞比赛中特等奖，全国航模比赛一等奖，济南市童声书韵诵读作文、诵读奖，艺术作品被推荐参加山东省传统文化特色展示，更有百余人次在全国、省市区各级各类比赛中获奖。学生欣喜地看见了自己的变化，展现着最动人的风采。

　　新竹劲发，新枝吐蕊，在培新的校园里，“小”学生在向着更美的自己奋进。师生同心所向，创生了健康主动、蓬勃向上的新生态，一群欣欣向荣的培新少年正在全面而有个性地成长。（记者 冯子莹）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢