济南市博文小学： 立足调研明方向，凝心聚力促发展

　　3月14日，济南市博文小学邀请原山东省语委办调研员李志华、济南市语委办三级主任科员李云超、天桥区教体局督导室主任陈乐宁、天桥区教体局向阳督学团团长黄斌到校指导工作。

　　

　　相关专家在校长路洪亮的陪同下参观了学校的校园文化、专业书法教室，对学校的校园文化提出了建设性意见，为学校下一步的发展指出了明确方向。

　　教师即研究者，但研究那么难，研究那么累，怎么办？李志华从问题入手，首先为老师们理清了研究的基本思路：主题选择——资料综述——案例博征——理论提升。

　　

　　随后，围绕校园文化的建设，分别从小古文、美术、书法、音乐等方面汇报了学校的所思所行。

　　李志华听了语文教师司萌萌的小古文教学汇报后赞誉有加。他认为古文讲究韵律感，乐感极强，因此诵读指导千万不可以一个模式，要放手让学生自己阅读，让学生真正走进角色。李志华还建议在家庭中也要有古文的感染和熏陶，在家庭中进行亲子互动，树立“先生”与“学生”的对话。

　　

　　美术教师孙金叶作了关于特色国画美术课程和“老物件”民艺博物馆计划的汇报，李志华强调，教育不能脱离学生的兴趣，不能捆绑学生的天性，需要的是释放，考虑培养学生的实用能力，要通过地域特色培养学生的地域归属感，培养学生的文化自信。

　　

　　针对书法教师许晓莉的汇报，李志华从学生写字坐姿、执笔方式、运笔技巧、汉字的间架结构等方面进行了讲解，提出要培养教师发现汉字美的能力，培养教师独立判断的能力，强调硬笔书法要遵循实用性，遵循孩子身心发展的特征。

　　

　　音乐教师孙毅介绍了自己结合传统文化编排的舞蹈，李志华指出，在进行舞蹈创作时通常要考虑两方面的因素，一是舞蹈的内容，二是舞蹈的形式。要从学生的舞蹈韵律中体现济南特色，将舞蹈神韵与甲骨文融合。从甲骨文中的“泉、水、人”进行艺术挖掘；将舞蹈与礼仪结合，发展舞蹈礼仪素养。

　　

　　李志华的点评既立足于当今教育实况，又跳出教育框架，站在更加全面的角度看待广义的研究。他提出，要打通各学科之间的关系，激发老师们的研究兴趣，明确方向，开阔视野。

　　

　　李云超对博文小学的甲骨文文创、小古文诵读、特色国画美术课程给予了肯定并给出了建议。

　　

　　陈乐宁对教师的付出给予充分肯定，她希望广大干部教师能够继续提升自身专业，为学生提供有力的帮助。

　　

　　黄斌希望博文小学能更加扎实地发展学校特色，守正创新，在传承中华优秀传统文化的同时，积极创新，做出亮点。

　　

　　路洪亮表示将本着问题研究的态度，把研究思维运用于课堂，运用于活动，带领济南市博文小学的老师们开启又一个崭新的征程。

　　此次座谈“接地气”，内容丰富，与会领导和教师们感觉“干货满满、收获多多”。济南市博文小学将向更高的办学目标迈进，实现学校高质量发展。（记者 张梦雯 通讯员 段钰莹）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏