从小学稼穑，长大做栋梁！天桥区杏元小学举行首届开耕节

　　3月10日下午，杏元小学的这片沃土上已是一片生机盎然。杏元小学的全体师生、劳动教育种植辅导员、大桥街道志愿者们共同参加了杏元小学首届开耕节活动。

　　

　　伴着和煦的春风，杏元小学的操场上首届开耕节正式拉开了序幕，六年级学生的《二十四节气歌》、三四五年级的农耕古诗词诵读更是将本次耕读课程与劳动教育目标充分融合，建构成长型劳动课程，开启劳动教育的积极实践，预示着他们正如初春时节的嫩芽在和煦的春光中茁壮成长。

　　校长赵青的讲话，更是进一步明确并提炼了开发劳动教育的意义，鼓励队员们在劳动实践活动中多观察、善思考、勤动手，在活动中感受劳动的乐趣，体会劳动的艰辛，学习劳动的技能，做一个全面发展的新时代好少年。

　　

　　前期认领好自己的劳动田后，各班便在班内积极征集自己班级的劳动田名称，并在开耕节仪式上宣布自己的劳动田名称以及劳动宣言。

　　学校活动的开展离不开家长们的支持与合作，劳动教育种植辅导员的招募令下发以后，便收到了家长们的积极报名，开耕仪式上更是为家长们颁发了劳动教育种植辅导员的聘书。

　　

　　“开耕喽！”随着杏元娃的锣声敲响，全体同学和志愿者们有序的前往学校田园教育基地进行松土、拔草、种树、开耕。各班认领自己班级的班树后，和志愿者、种植辅导员们一起合作，种下了自己班的班树。大家干得热火朝天，有模有样，感受着劳动的快乐，体会着成长的意义，种植园里一片杏元娃们的欢声笑语。

　　

　　身为劳动种植辅导员的家长，与孩子在现场同劳动，看着孩子精心种植的蔬菜，他们激动地说：“这样的劳动实践贴近生活，孩子们在属于自己的田园里劳动、合作，给孩子们提供了天然的写作素材，孩子们还可以进一步体验浇水、拔草、施肥等劳作，这不但能让孩子们体验劳动的乐趣，更能培养孩子们的责任意识与担当精神。”

　　此次开耕节活动结束后，各班还下发了开耕节活动反馈表，对学到的劳动技能与劳动收获进行沉淀总结，这样不仅增强学生的动手实践能力，更是与自己的思考相结合，将劳动教育扎实落地。

　　

　　学校方表示，今后将以劳动教育贯穿于学生的培养目标中，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，实现“校园”“家园”“田园”的三园劳动课程体系，扎实推进素质教育，积极贯彻落实构建五育并举的全面培养体系，实现全环境育人。（记者 张磊）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏