“研”具匠心,“复"之有道!济南市芙蓉小学开展线上复习研讨活动

　　近日，济南市芙蓉小学组织复习研讨活动，优化“线上教学”背景下的复习策略，提升复习阶段的课堂效率。

　　

　　济南市芙蓉小学以“如何提高线上期末复习课的教学效果”为主题进行语文、数学、英语三科线上教研活动，充分发挥团队力量，提高线上复习效果。

　　

　　各教研组围绕复习计划、复习配档表以及复习内容的分工安排，进行细致讲解，以使每一位成员明确复习阶段的各项工作安排。各位老师充分交流复习教学经验，取长补短，以增强复习的针对性和实效性。

　　数学教研组教师于团辉和张晓琪围绕线上高效复习的分类要求，进行分享。语文组、英语组老师分轮分块，强调知识点的归类，对知识的复习遵循循序渐进的原则。

　　

　　教师田易难执教的一年级上册第四单元的复习课，根据低年级学生的年龄特点，采用活泼富有乐趣的闯关形式，创设了主题游乐园的情景，在每一关都精心设计了字词、阅读等复习内容。教学过程中，田易难针对学生学习中的重难点进行重点讲解，运用玩游戏的方式，帮助学生解决了反义词的难题，期间还借助图片等方式有效帮助学生看图仿写句子。教学层层升入，教学目标达成度高，使复习课扎实有效。

　　教师赵堃执教的是六年级“修改病句专题训练”的复习课，课上，赵老师首先带领学生明确了病句的含义，梳理了修改病句的四大步骤和四大主要方法。然后引导学生习“语序不当”“搭配不当”和“成分残缺”三大病句类型的重要知识点和修改方法。通过专题化例题解析、典型练习以及有效解题方法的梳理，学生在强化知识点的同时通过实际练习，逐步掌握了本课的重难点。赵老师对学生易错点进行精细讲解，关注学生表现，有针对性地进行突破。让学生在复习课上也有了不一样的收获。

　　教师张玉钰上了一节精彩的英语线上复习公开课，内容是《Unit4复习梳理》，首先借助歌曲来进行情景导入，复习环节有单元内容梳理，核心内容聚焦以及语用提升练习等，从基础入手，循序渐进，重点内容详细讲解并带领学生进行了专项练习，引导学生用likedoing结构表达个人爱好，掌握一般现在时第三人称单数做主语时动词的变化。虽然是线上复习课，但师生互动零距离，具有复习课的特点，根据教材内容和学生学情进行教学设计，授课过程中，能够有效地引入本节课所学的重点句型和词组，通过创设一些具体情境，与学生进行连线互动，培养学生解决问题的能力，复习内容能够面向全体学生，互动中能够作出相应评价，在这个过程中引导学生逐渐提升自己的认知水平和思维能力。

　　

　　教师张晓琪执教的五年级上册《组合图形的面积》，课堂上用自己的特点和方式诠释教学设想。课前让学生整理多边形面积的知识，并用思维导图的形式展示出来，课堂中进行小组展示，让学生自己构建出完整的“知识链”。注重进一步夯实基础；注重新旧知识间的联系与区别；注重学生思维的培养。通过回顾图形面积的推导公式，理解什么是组合图形，利用分割法、割补法等，让孩子学会如何利用转化的思想计算组合图形面积，从多个角度去探索组合图形的几种方法，引导学生通过有层次，针对性的练习进一步理解本单元重点内容，突破难点。

　　教学有方，复习有道，才能切切实实提高复习效率，让复习真正落到实处。本次活动给正处于复习阶段的老师们提供了复习的新思路，为复习教学提供了重要的参考和有效的方法指导。济南市芙蓉小学教师团队将以本次活动为契机，凝心聚力，全力以“复”，展现老师的智慧，躬耕教育，坚守“云端”，心系每一个学生，用实际行动诠释爱与责任。（记者 张梦雯）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏