福泰小学优秀教师王成华：用爱浇灌幼苗，尽责守护成长

　　王成华，福泰小学语文教师，现任五年级一班语文教学工作。从教三十一年，虽然重病让身体行动不便，但她依然坚守三尺讲台，兢兢业业工作，没有豪言壮语，唯有对教育事业的忠诚。她不慕名利、默默奉献，始终把做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，作为最高追求。工作以来，王成华被评为章丘区师德标兵，多次被评为学校优秀教师、优秀班主任等。

　　三十多年的教育生涯里，王成华凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、荣誉，她都依然那么坚定、从容。工作勤勤恳恳、为人师表、甘于奉献，从不计较个人得失，以真情孕育桃李，一言一行中塑造着师表形象，一点一滴中诉说着教师的平凡却不平淡。正如诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。

　　自工作以来，无论春夏秋冬，王成华每天早上总是早早来到教室，检查学生作业，带领学生早读。班主任有事，她总自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;放学时带队出校门。在生活上，更是无微不至地关心每个学生， 树立“良师益友”型的师生关系。她努力放下“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性。王成华的搭档班主任穆老师去湖南支教期间，她担起了副班主任的职责，尽管腿脚不便，但是仍然起早贪黑和英语老师一起完成了全班的上门家访任务。为学校教育和家庭教育的沟通交流搭桥铺路，受到家长和学生的好评。

　　作为一名教师，王成华不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学语文教师》《小学教学设计》《语文教学通讯》等书籍。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。教育学生上，她很注重培优辅差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

　　王成华积极参加教研活动，大胆探索新的教学方法与教学手段，注重学生思维品质的培养。尤其是疫情防控期间的网课，王老师更是精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时充分利用多种工具和形式与学生互动，鼓励学生积极思考，大胆参与连麦，及时予以肯定表扬，努力提高线上教学效果。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，每天晚上给未交作业的学生打电话辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。

　　一分耕耘，一分收获。王成华凭着一颗真挚的爱心，高度的责任心，以不懈努力和追求，赢得了学生的爱戴、家长的信任、同行的肯定。（记者 赵冰）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏