历下区第二届名师建设工程启动第四阶段培训

　　为进一步加强名师队伍建设，促进历下教育品质提升、内涵发展，7月9日至10日，历下区教育和体育局启动第二届名师建设工程人选第四阶段线下培训活动。

　　本次培训的主题第“素养导向的大单元整合设计及相关课题研究”。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员程菊、山东省教育科学研究院副院长薄存旭、华东师范大学教师发展学院副院长魏非、山东师范大学教育学部副部长冯永刚给老师们带来了培训盛宴。

　　历下区教师发展服务中心主任刘永丹致开幕词，为参训教师明确了目标和要求，祝愿大家在培训中保持愉悦和轻松的学习状态，圆满完成学习任务。

　　第一天上午，教育部课程标准核心专家程菊教授，做了题为《指向核心素养的单元作业设计与实施》的报告。程教授传授了单元作业设计的方式方法，从作业定义、作业价值、作业设计、作业评价四方面分享经验，重构了作业设计的形式和结构。特别提出要从单元角度下来审视教学，作业设计中体现育人价值，重视整体性和实践性，深化了老师们对作业的认识，为老师们指明了方向，廓清了思路，同时提升了教师在单元作业设计与实施评价的能力。

　　下午，山东省教育科学研究院副院长薄存旭，做了题为《基础教育教学改革项目规划与设计》的报告。薄存旭集合具体案例，从课题申报与研究综合征、申报和研究的课题类型、教育教学改革项目的规划与设计的基本要领展开培训，为教师提供了借鉴经验，鼓励教师在专业成长路上，做研究、真研究、会研究，努力成为研究型专家型教师。

　　第二天上午，华东师范大学教师发展学院副院长魏非，做了题为《面向数字化转型的教师数据素养提升》的报告。魏院长强调了教育数据收集、处理与分析的重要性，从教育数字化转型、教师数字素养要求及数据素养提升三方面进行分享，结合具体案例分享了素养提升的四步骤、数据收集的五条途径，基于数据的大规模因材施教，阐述了从经验驱动教学到数据驱动教数学的教学决策式转变。

　　下午，山东师范大学教育学部副部长冯永刚，做了题为《名师的教育艺术及其运用》的报告。冯永刚从为何要加强名师的教育艺术、名师教育艺术释义、名师教育艺术类型及其运用以及名师风格的锤炼与提升四方面向我们进行了深入的阐释，为老师们今后的教育工作指明方向，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，创设宽松、和谐的教育气氛，真正做让学生、家长、社会满意的教师。

　　这是一场热烈又充实的“研途”，与高温碰撞，让研修升温。专家们的培训紧跟教学前沿，开拓技术视野，既有理论高度又有实操指导，不仅为教师指明了教育发展的方向，更激活全体教师的“内生成长力”。在场的老师们学习认真，授课现场互动频繁，课后交流深入热烈，思维的火花不时点燃。

　　两天的培训虽短，获得的启示无穷。历下名师培养人将在历下区教体局为大家搭建的高水平发展平台上，带着收获和思考，彼此赋能、共同成长，为历下教育的品质提升贡献力量。（记者 周瑛）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏