打造适合每个学生发展的品质教育！云端探校走进济南市槐荫区崇实学校

　　想了解家门口学校的办学特色、师资力量和文化底蕴吗?想知晓学校的课程体系如何设置吗?想知道优秀学子的成长路径吗……槐荫区教体局开设“云端探校”栏目，带领大家一起“走进”我们身边的学校寻求答案。

　　今天，我们一起走进济南市槐荫区崇实学校。

　　济南市槐荫区崇实学校是一所建校不到两年的九年一贯制学校。自建校以来，学校以“适合每一人，发展每一人”为办学理念，立足“从自己做起，从实际出发”的校风，致力于打造“学生快乐成长、教师幸福工作、家长满意、社会认同”的家门口的好学校。

　　学校先后获评山东省绿色学校、济南市“四星级平安校园”、济南市第六届“童声书韵”诵读大赛先进集体、槐荫区第五届班主任素质大赛优秀组织奖、槐荫区红领巾原创游戏评比一等奖等荣誉。多名教师获市、区优质课一等奖，区班主任大赛一等奖等若干奖项。

　　开设“适合课程”，为每个学生发展搭建多元平台

　　崇实学校围绕全环境立德树人理念，以激发师生学习兴趣与潜力为目标，努力打造适合每人的、丰富多彩的课程体系。学校把课程建设纳入到学校文化体系的整体建设中，用课程建设促进学校内涵发展，用课程建设焕发学校发展活力，用课程建设提升学校核心竞争力。学校围绕人文素养、品格素养、科学素养、人格素养、心理素养五大方向，精心制定《崇实学校课程设置方案》，从课程实施的顶层规划到各个领域的具体实施进行了系统思考，确立了人文、德育、科技、体育、心理五大类型校本课程。

　　突显“九年一贯”优势

　　学校对国家课程中贯穿九年义务教育阶段的语文、数学、英语进行了知识体系的纵向梳理，强化知识点的“一贯性”，使1至9年级形成知识点的序列性、纵贯性，从而使每一个学段的老师能够教有目标、前连后挂。对于地理、生物、化学、历史等初中阶段才设置的学科，在小学的校本课程、社团课程、学校活动中进行渗透融入，通过游戏化、体验性的方式，使学生能够对史、地、化等知识产生兴趣、乐于探索。

　　对于同一项校本课程也按照从小学至初中不同学段进行序列化课程内容的设置。如“整本书阅读”课程，一二年级侧重绘本;三四年级侧重童话、科幻类;五六年级侧重名著;初中侧重历史、传记类。层次化、阶梯化的课程设置帮助学生一步一个台阶地向上发展。

　　突显“发展每一人”理念

　　学校充分挖掘和开展多样的社团课程，促进学生全面、有个性的多元发展。合唱、动漫、篮球等十余个社团活动使学生人人有兴趣、人人有特长。同时整合校外优秀资源，增设足球、啦啦操、琵琶、书法等十余项兴趣化课程，促进课程资源丰富化，为学生提供更加广阔的成长舞台。

　　学校秉承“适合每一人，发展每一人”的理念，增强课程的自主选择权，完善学生主动申报，学校统一协调的课程管理流程，让每个学生都能在自我选择、教师指导下找到适合自己的发展点，学习自己喜欢的课程，充分体现了“以学生发展为本”的原则。

　　打造“慧学课堂”，为每个学生的发展夯实学业基础

　　学校认真研读学习新版课程标准和槐荫区“慧学课堂”教学理念，在提高课堂教学质量上崇尚“真”“精”“活”，“真”即以学习真问题出发，“精”即落实精准教学目标，“活”即以灵活的教学方式激活每一人的思维。

　　学校打造了以“解惑·引领碰撞·成长”为特点的“慧学课堂”，融合“学为中心、精教真学、活动建构、踊跃展示”的“慧学理念”，将“慧学课堂”的评价量表作为重要参考指标，围绕其进行议课、教研、集备、交流。学校全体教师员工上下齐心协力抓教学、抓教改，各学科、各教师勇于实践、敢于创新，富有个性的教学样态呈现在崇实课堂。

　　学校立足于新课程标准的跨学科融合性学习的理念，以劳动教育课程为研究突破口，以“二十四节气”为线，以“小小农科院”、校外劳动基地为载体，以全过程性评价为指向，将劳动课堂教学、综合实践与食育、农业、民俗、探究、家务等方面深入融合，开展跨学科综合实践，进行“项目化”学习探索。不仅帮助学生树立了劳动意识，提升了劳动技能，也促进了教师开发课程、大观念教学的深化转变。

　　探索“体验式德育”，为品格形成注入美好基因

　　学校正确处理“育人大目标”与“日常小习惯”之间的关系，通过崇“实”时刻德育教育，让每一个学生过完整有意义的每一天，让每个学生找到适合自己的“时刻”，从而发展每一位学生，实现学生德智体美劳全面发展。

　　一日教育覆盖“美实美刻”

　　伴着入学音乐，崇实的每一名学生走进校门，来到操场进行跑圈晨练，开始了崇实学生的第一个时刻——实练。书声琅琅满校园，晨练过后的“实诵时刻”，开启了崇实学生一天的学习活动。家事国事天下事，事事关心，每日中午进行午间新闻广播，评论校园内外热门事件，“实论时刻”打造崇实博闻少年……每天的每一个时刻，都在润物细无声地改变着每一个崇实学生的品行。

　　在这里，每个孩子都能找到属于自己的“时刻”，自由快乐地成长。崇实“队”时刻、崇实“家”时刻、崇实“书香”时刻、崇实“劳动”时刻、崇实“幼苗成长”时刻、崇实“多彩”时刻、崇实“行走”时刻……学生在这里找到适合自己的时刻，得到适合自己的教育，提升素养，厚植品格，磨砺性情!

　　主题活动打通“成长路径”

　　崇实学校少先队是一个充满活力的优秀少先队集体。通过党建带队建引领少先队员学会自我教育、自我管理。学校坚持以爱国主义教育为核心思想，重视少年儿童的理想信念教育和政治启蒙。借助建队节和主题队日等活动组织队员们学习少先队知识，了解国家大事，树立正确的人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子。

　　红领巾广播站、红领巾小记者团和宣讲团、生动多样的少先队活动课和丰富多彩的实践活动，开阔学生的视野，提高学生的综合素养。学校活动多次被团中央“红领巾集结号”等多家媒体转发，崇实学子争做红领巾道路上的追梦人，做新时代的好队员。

　　乘风破浪正当时，筑梦起航向未来。崇实学校立德树人、严谨治学，莘莘学子在这里享受“适合”的教育，在这里绘制属于自己的美“实”美“刻”，在这里筑梦成长、立志成才!助力槐荫教育高质量发展，崇实学校心有所期，定将全力以赴!（记者 冯子莹）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢