天桥区“四美”教育入选山东省教育厅中小学美德教育典型案例

　　近日，山东省教育厅发布《关于推广中小学美德教育典型案例的通知》，全省共推广10个案例，天桥区《四美教育，为学生美德发展奠基》榜上有名。

　　天桥区教体局以省厅《实施强德行动推进中小学美德教育实施方案》为遵循，结合泉城文化资源优势，打造“四美教育”工作路径，在培养“信念坚定、内心充盈、品行良好、人格健全”泉城学子之路上不断前行。

　　开发“美言”课程，丰富资源建设

　　文明有礼的语言、彬彬有礼的举止，是美德教育的具象表现。区教体局从“语言美、举止美”小切口入手，开发《天桥区学生形象礼仪手册》，以儿童喜闻乐见的童谣入手，把“美德规范三字经、校园文明新五说儿歌、10个好习惯绕口令”内置其中，将“文明、诚信、友善”等美德传播至广大学生心田。此外，各学校充分挖掘中华传统美德教育功能，建立“美德名句吟诵、美德故事征文、美德情景剧大赛”资源库，引领中小学生品德润身、大德铸魂的同时，涌现出一大批美德教育品牌：北坦小学论语讲坛、枫景小学三字经、博文小学弟子规、新苑小学雷锋精神读本......截至目前，全区共有行为规范示范校10所，济南市美德少年30余名，区域美德教育典型经验在中外养成教育大会做典型发言，成为一张响当当的名片。

　　打造“美行”基地，拓宽工作路径

　　最好的教育在路上。在用好校内课程的基础上，天桥区充分发挥校外阵地育人功能，打造“闵子骞孝心教育、爱心助学岗、春风敬老院”等45处“美行”教育阵地，让美德教育在生活中自然发生。北坦小学以孝心教育为切入点，定期组织学生开展“闵子骞孝心教育基地”研学活动，引导孩子们学习闵子骞“芦衣顺母”精神的同时，开展“为父母洗一次衣，做一顿饭”主题活动，将孝道文化延伸至家庭；无影山小学作为济南市社会主义核心价值观教育基地，将“诚信”作为学校美德教育主要内容，对接建设银行无影山分行教育基地，定期到校开展信用主题讲座教育；济南市先进志愿服务基地——天桥区实验小学的1千余名少先队员在山东省五一劳动奖章获得者陈国瑞叔叔的影响下，开展“社区清洁、爱心指路、交通劝导”等志愿服务活动，服务时长达1万多个小时。此外，各学校还充分对接周边银行、场馆、社区，将其作为学校美德教育第二课堂，让孩子们在参与“志愿服务、义务讲解”的过程中，接受最直接的美德教育。

　　深化“美心”建设，促进内涵发展

　　美德教育除关注课程开发与活动设计外，更需关注学生内心建设，从心灵深处给予他们精神的指导。天桥区教体局以培养拥有美善情感的学子为目标，打造“师资培育—课程开发—活动设计”工作链条，为美德教育奠定厚实的工作基础。在师资培育方面，遴选60名情感教育指导师，参与济南大学社会情感中心项目学习，学会“爱心、温柔、理解、尊重”等关爱技巧，提升教师美德教育工作能力；在课程开发方面，设计中小幼美心教育读本，通过“读故事、做活动、谈感悟”培养学生传播美德能力；在活动设计层面，先后开展“做一个有道德的人签名仪式、争做美德少年、社会主义核心价值观主题班队会展示”等主题活动，净化孩子的心灵，让学生成为美德的践行者。“美心”建设，让全体师生在关注“外好”的同时，更加关注“内好”建设，为美德塑造奠定坚实的情感基础。

　　延伸“美家”评比，夯实基底教育

　　家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。家庭作为美德教育的孵化地，起着举足轻重的作用。天桥区以家长学校建设为依托，充分发掘中华传统美德教育功能，与区妇联联合开展“我的家风家训”主题评比活动，共征集“果毅、诚信、孝悌、爱国”等家风家训3000余条，评选“智慧家庭”1000余个，深入社区召开主题宣讲会500余次，以家校社协同之力，促进美德教育高质量开展。

　　未来，天桥区教体局将继续以四美教育作为内涵发展点，让美德的泛化研究成为学生真实情境下的真实成长，为学生美德教育内涵发展贡献力量。（记者 张梦雯）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏