“慧聚”——市中区第八期访校活动走进育秀小学

　　荷风渐盛，聚力前行。为聚焦学校发展由“好”向“优”的突破，搭建校际深度交流平台，6月18日，市中区第八期访校活动在济南市市中区育秀小学举行。本次活动以“同向同行，由‘好’向‘优’的力量”为主题，全景展示了学校在“学院制”教师成长共同体建设方面的创新探索与实践成果。

　　市中区教体局党组书记、局长宫春，党组成员、副局长、区体育事业发展中心主任王鲁明，党组成员、副局长张涛，党组成员、区教育教学研究中心副主任窦风雷，区教育教学研究中心主任明亮，教育教学研究中心于飞，相关科室负责人、8590青年读书会第三小组全体成员及全区各校书记、校长参与本次活动。

　　育秀小学学生发展部部长张会好主持活动。

　　在校园场景中触摸“学院制”育人生态

　　参访活动在“学院课程实践场”的参观中拉开帷幕。在“教师发展学院”体育学院、生活学院、科学学院三位院长的带领下，参访团分三路同时进行，实地观摩学院课程的实践场域。

　　校园各处皆是鲜活的育人课堂。润草园融合劳动实践与科学探究，育秀邮局以书信文化涵养温情德育，美育展区各类艺术创作尽显素养成果，科创阵地依托数字载体彰显智慧办学特色，运动场上各类特色体育项目精彩纷呈，充分展现校本体育课程体系建设的亮眼成效。

　　解码“学院制”思考的力量

　　交流分享环节，以学校文化短片《起点》拉开序幕。育秀小学校长李雅以《在教师专业发展机制创新中凝聚“我们”的力量》为题作主旨报告。她分享了“学院制”的探索历程，阐释了“社群化、扁平式、实践型”教师成长共同体的设计逻辑。学校致力于让教师的工作之地成为学习之地、成长之地，以教师“自生长”激活学校发展源动力，在解决真问题中沉淀合作文化，凝聚由“好”向“优”的奋进力量。

　　探究“学院制”实践的力量

　　在“实践的力量”板块，体育学院、科学学院和社会学院的院长及老师们分享了他们在各自领域的深耕与突破。体育学院以《多一度热爱，多一度健康》为题，分享如何突破大课间时间和空间的难题，开发“1+X+N”赋能进阶课程，研磨“学、练、赛、评”一体化教学模式，带动全校师生关注运动与健康。

　　科学学院以《班级植物角拯救记》项目式学习为例，联动科学、语文、美术教师团队，引导学生在解决真实问题中提升素养，项目同步激活家校协同，催生百余个家庭实验室。

　　社会学院以《全美好，同美好》为例，分享学习社群视域下的育人实践与反思，构建教师学习社群，探索书信育人新路径，通过“个体关爱-全员共建-问题解决”三维路径，教师共研案例，共享经验，形成育人合力，为家校社协同育人提供实践范例。

　　展望“学院制”发展的力量

　　在“发展的力量”板块，思维学院带来了《从一平米出发》的分享，通过“学院日”“讲师分享”“项目申报”等机制，打破教师思维边界，推动实践与反思深度融合，以成长型思维模式促进教师专业发展，为学校从“好”走向“优”注入源源不断的内生力量。

　　明晰“向优”前行方向

　　活动尾声，副局长王鲁明安排部署下一步访校工作。她希望各校以访校交流为契机，互学互鉴，汲取所长，在教育路上彼此温暖，携手同行。

　　局长宫春作现场点评与指导，充分肯定了育秀小学在“学院制”教师成长共同体建设中的实践探索。她指出，学校从“好”走向“优”的发展路径，体现出真实、致学、笃行、协作的鲜明特质，为区域学校提供了有益的借鉴样本。同时，她勉励各位书记、校长立足学校实际，从愿景引领、核心价值塑造、平台赋能支撑以及团队协作共进等维度持续发力，不断提升办学治校水平，期待更多学校在共同的追求中成长为更好的自己。

　　此次访校活动，不仅是一次办学成果的全景展示，更是一场教育智慧的深度对话，为各校破激活内生动力提供了有力支撑，引领更多学校在互学互鉴中彰显特色，融创共进。市中教育人将继续以“慧聚”系列访校活动为重要抓手，在互学互鉴中同向同行，共同书写新时代教育高质量发展的精彩篇章。

作者：姜舟   编辑:田艳敏   值班主任：颜甲