济南市育贤第一幼儿园、育贤第二幼儿园创新教联体模式 跨园区共绘“合育同心圆”

“育见1+1”家园社协同育人教联体品牌发布。

　　同一片区内的园所之间并非孤立的存在，而是相互关联、相互影响的有机整体。在学前教育高质量发展的时代浪潮中，济南市育贤第一幼儿园、育贤第二幼儿园打破园际壁垒，以创新教联体模式为引擎，探索出一条跨园区协同育人的特色路径。在济南市教育局“泉引桥”工程与市中区教体局“合育人”全环境立德树人品牌的双重引领下，两所幼儿园携手构建“向心凝聚、同频共振”的教育生态，共同绘就“合育同心圆”。

　　突破园际壁垒深度联动打造“育见1+1”教联体品牌

　　“如何绘制数字化资源地图?”“怎样实现跨园资源智能调配?”近日，来自育贤第一幼儿园与育贤第二幼儿园两所幼儿园的骨干教师、青年教师齐聚一堂，在资源研讨和观点交锋中，进一步推动教育智慧的流动共享。这种常态化开展的联合研讨，成为两园所深度联动的“能量场”。

　　“在教联体建设中，我们以问题为导向，锚定‘如何打破资源孤岛化’这一问题展开破题式研讨。”育贤第一幼儿园党支部书记、园长范丽娜介绍，双方围绕医教共促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步等多元化的协同方式，研讨推进教联体品牌建设的策略。一场场始于问题、成于创新的研讨实践，让教联体打破“教育孤岛”，教育生态焕发新生机。育贤第二幼儿园党支部书记、园长王霞补充道，通过多次研讨，双方逐步达成“以儿童为本，注重全面发展，培养具有创新精神和实践能力的新时代幼儿”的教育共识，共同制定片区幼儿教育发展规划，明确“联责任、联资源、联空间”的发展方向，凝聚起推动学前教育创新发展的强大合力。

　　当下，“育见联心·协同共进”的教联体模式日臻成熟，“育见1+1·童趣联盟”品牌成为家园社协同育人的

　　闪亮名片。

　　构建“三共”长效机制激活教育生态新动能

　　为了深入推进家园社协同育人教联体建设，育贤第一幼儿园、育贤第二幼儿园立足地缘优势，创新构建资源共享、师资共育、课程共生的“三共”机制，实现教联体内教育生态的焕新。在资源共享方面，双方整合联动58个优质社会资源点，绘制覆盖医疗科普、文化艺术、安全教育等多元领域的可视化教育资源地图。从公共交通主题文化公园的亲子共游，到消防科普基地的现场体验，丰富的资源网络为幼儿打造沉浸式学习场景。

　　师资共育方面，通过20余场跨园联动研讨、15次互访式教学观摩，实现300余人次教师深度参与，形成“双向赋能、优势互补、成果共享”的联动发展新格局。课程共生上，双方打破课程壁垒，融合两园特色，联动家长职业资源与社区力量，开发《生命守护者》《安全小萌探》《中药香里的饺子》等15个主题系列课程，形成课程共建、活动共办、家园社共育的立体化课程体系。以《生命守护者》为例，育贤一幼家长智库中的医护人员走进课堂，结合育贤二幼对接的医疗资源，通过实景展示、模拟急救演练等形式，让幼儿在真实情境中学习生命知识，实现教育与生活的深度融合。

　　如今，跨园区家园社协同育人教联体模式已初见成效：教育资源实现扩容提质，覆盖全龄段、全领域的教育生态网络逐步完善，“一盘棋”的协同发展格局重塑学前教育范式。未来，育贤第一幼儿园、育贤第二幼儿园将继续深耕“全环境育人”理念，以教联体建设为抓手，持续探索学前教育高质量发展新路径，为擦亮市中教育品牌注入新的活力。

作者：济南日报·爱济南记者韩晓凤   编辑:田艳敏   值班主任：高原