1年时间，246个视频，2500个汉字！一位“宝藏”老师的“隐藏技能”火了

　　这个寒假，当学生们都还沉浸在假期的欢乐之中，有一位老师却在这个假期逐渐成了章丘的名人，他就是章丘区鲁能实验小学教师蔡登山。

　　原因是，他曾耗时1年时间制作的帮助孩子练字的视频“火”了，因为书写大方、讲解简练、简单实用，很多学生都是假期看着他的作品练字并获益匪浅，书写水平得到很大提升，得到家长们的肯定，加上视频开始在社会上流传，一时之间很多人都在寻找视频的制作人。

　　随机打开一个视频，长约5分钟，里面有10个字的解释和写法。“诗，左边言字旁表示说;右边寺，表示庙宇，意识是祭祀时赞颂神灵或先王。言字旁的点要高一些，下面不要挨着这个点……”蔡登山边写边介绍，声音温柔富有磁性，书写规范而伸展，既不枯燥又不繁琐，很适合学生观看学习。

　　蔡登山告诉记者，这些视频是从2021年暑假开始制作的，当时学校发现学生的书写水平普遍不高，而社会上帮助学生改善书写的字帖或视频良莠不齐，让很多家长产生了焦虑心情。学校了解到这个情况后，就安排有一定书写功底且喜欢书写的蔡登山一项重任——制作一套适合小学生提升书写水平的微课，成为鲁能实验小学的特色课程。

　　接到这个任务后，蔡登山就开始考虑，怎么才能让学生既愿意看又能学到东西呢?在参考了大量其他作品后，他决定把一到六年级出现的2500个常见字的写法方法和解析，制作成为一个个短视频，每个短视频10个字左右，这样视频不长，易于观看，也不会让学生产生厌烦心理。

　　说干就干，他买来简单的拍摄设备，还学习了视频的剪辑技巧，利用放学后或者节假日的时间录制视频。部分作品制作完成后，他先让自己班的学生观看试用，再根据学生的反馈进行改进。就这样，用了一年时间，2500个字，246个短视频终于制作完成。“每一个视频虽然只有5分钟，但是制作过程远远不止5分钟。资料查找，写字规范等都要提前准备，录制更要保证录制的质量，剪辑也不能马虎。”蔡登山说。

　　视频制作完成后，学校高度重视，练字就作为学生的实践性作业开始在全校推广：低年级学生每天练习3行，高年级每天练习3到5行。随着时间的推移，学生们书写水平悄然提升。

　　今年寒假，练字同样是鲁能实验小学的实践性作业，鼓励学生跟着视频练习写字。随着练习的学生越来越多，学生书写水平越来越高，“金子发光了”，蔡登山就这样成了一位热点人物。（记者 赵冰 冷亚茹）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏