锚定新学期方向新学期 这场期末质量分析会干货十足

　　为科学诊断教学效果，分析、总结上一学期的教学情况，调整改进教学策略，切实提升教育教学质量，近日，高新区伯乐实验学校召开了小学语文期末考试质量分析会。

　　该校小学语文教研组组长赵书强针对五年级的期末考试试卷题目及成绩进行了分析与总结，他表示，试卷分析应该分析的不只是错题，还包括答起来不流畅的题、思维有障碍的题以及凭运气做对的题;同时提出要总结考试技巧并总结经验、吸取教训。他阐释，语文学习习惯的培养包括：勤阅读课外书、勤做读书笔记、勤查词典资料、勤于朗读背诵、勤于独立思考、提高书写速度和质量等。

　　高新区小学语文教研员徐希红对此进行了总结，她说，语文学习不是一蹴而就的，要从根本上进行提高。同时说明本次考试难不是难在试卷内容上，而是难在阅读量上，强调了考试考的不是内容而是能力，不论试题如何变化，都依标扣本;总结经验教训，加强对学困生的关注，但学生情况各有不同，要注意分析原因，因材施教。

　　三年级语文教师李翠玲、安静、胥臻针对各班的语文成绩，进行了班级间的横向与纵向比较。几位老师清楚地看到了本班的教学成绩，从多方面剖析了测试失分的原因，并对下一步如何提高教学质量提出了合理化措施。

　　对此，徐希红指出向课堂要质量，作为教师要多分析课堂，提升教学质量，在教务管理上要抓小事、抓基础，同时表示三年级是写作的起步，要勤做小练笔。

　　语文教师逯知霖代表四年级语文组进行了分析总结，分析了本次考试的题型，指出要增加学生阅读量，阅读习惯的培养方法;针对考试中存在的问题提出“链接大情境命题模式，注重对标教学和强化训练，引导学生关注时事热点、社会新闻等，在生活中潜移默化提升语文素养”等系列改进措施。

　　徐希红分析了四年级语文试题、成绩，以及各题得分率，强调了阅读对语文的重要性。

　　窦晓晴代表六年级组语文老师横纵两个维度对期末考试成绩进行了分析总结。她由自己的烫头经历切入，联想到学生平时的听课状态，最终落到“抓落实”这件教学大事上。

　　徐希红总结了五六年级的成绩及各题得分率，强调作为教师要关注学生、关注教学，同时要加强集体备课，增强分享意识。

　　最后，校长孙凤琴对本次会议进行了总结，坚定了大家奋斗的决心，也为本学期的教学指明了方向。(记者 曹莫)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏