校园内萌发希望的田野！起步区杏元小学将课堂搬到劳动田里

　　在济南市起步区杏元小学的东墙外，有一块充满绿色的劳动田。自开耕节后，起步区杏元小学的幸源农场里便热闹了起来，从同学们的劳动实践体验课到各学科融合的自然课堂，将田园活动和田园知识有机的融合起来，有力践行着“校园”“田园”“家园”的三园一体的校内外劳动教育课程体系。

　　学校校长赵青表示，为进一步落实“双减”政策及新课标要求，深度贯彻“五育并举”的教育理念，引导学生树立追求美好生活的理想，该校以课题研究为引领，开设了“把课程搬进田野"——劳动育人下的学科融合课程。

　　她说，经过学科教师提前对课程内容规划以及认真备课，首先完善了教学环节。经过各班级课前的积极准备，分别开展“到春天里吟诗”“到春天里写生”“到春天里对话”“到春天里预算”“到春天里放风”等农耕融合课程，真正将课堂搬到了田园里，让学生的课堂成为自然课堂。

　　春风习习，风中都充满了浓浓的诗意，杏元娃们从古代诗到现代诗，怀着满满的幸福，在田园中吟诵着这个美丽的春天。

　　“在我的眼中，春天是红色的！”“在我的眼中，春天是绿色的！”在一年级的小同学眼中，春天是五颜六色的，同时也是多姿多彩的。在幸源农场里放风，在春天里欣赏美景，是多么的幸福。

　　“我运用身体上的尺子对班级的劳动田进行了估算，了解了我们班级劳动田的面积！”“我运用常见的绳子估算出了劳动田的面积！还预算出我们能收获多少小麦！”四年级的同学们在劳动田中尽情发散思维，遨游在数学的海洋里，还增加了常识，在春天里预算，真是好玩又好学。

　　

　　赵青说，在这幸源农场的田园中，学生不仅在实践中收获成长，更是在田园中收获知识。将课堂搬到田园中，也让老师们及时调整更新教学内容，在新的时代背景下，教育已经从“德智体美劳”五育并举走向五育融合。

　　起步区杏元小学的“自然课堂”，切实将学校的“三园一体”的校内外劳动教育课程与各学科全面融合，让学生们亲近自然、感知自然、欣赏大自然的魅力，使学生走出教室，让教学更加开放有趣，真正落实全环境育人的教育理念。（记者 李鹏 通讯员 李悦）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏