高新区鸡山小学开启“三学三评”参与式教学模式新阶段

　　按照济南高新区发展保障部教育体育办公室2023年“教学模式建构年”工作要求，济南高新区鸡山小学全面推进学校教学模式建构工作，并于近期举行“三学三评”参与式教学模式新授课示范课活动。

　　该校校长于建表示，今年年初，高新区鸡山小学由教导处牵头，成立教学模式研究先行小组。小组成员根据配档表工作安排购买专业书籍，系统学习教学模式构建的专业理论，汲取名校课堂模式先进理念，为打造鸡山小学课堂模式打下坚实的理论基础。二月中旬，经过多次读书分享会和研讨会讨论，先行小组正式将2019年以来鸡山小学一直推行的“三学课堂”教学模式升级定名为“三学三评”参与式教学模式。三月，经过多次讨论修改，三学案升级为学评案，各学科根据自己的学科特点，确定模式流程，完善学评案模板。

　　时间进入四月，先行小组开启集体备课模式，确定了语、数、英三科示范课课题，经过多次讨论打磨，修改完善了相关的学评案;4月11日至13日，语文组教师宋丽娜、数学组教师张灵灵、英语组教师董燕分别执教了“三学三评”参与式教学模式新授课示范课。

　　示范课结束，教师们针对每堂课都进行了细致认真的评课，分析探讨“三学三评”参与式教学模式及“学评案”实践中的收获和需要改进之处，为下一步“三学三评”参与式教学模式推广实践提供更切实可行的参考意见。在评课时，于建认为，“三学三评参与式教学模式基于问题导向，充分体现了学生的主体地位，以评促学，学评共生，真正有效地提升了课堂效率，老师们一定要用好、用活。”

　　于建说，本次示范课活动，形成了良好的示范效应和带动作用。鸡山小学语文、数学、英语三个教研组实现了三科联合教研，老师们主动积极参与磨课、听课、课后评课研讨，主动学习，主动质疑，主动反思，对“三学三评”参与式教学模式有了更加深入的认识。(记者 李鹏 通讯员 亓叶丽 高娜)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏