共评共赏！济南市泉星小学打开寒假作业“巡游”的正确方式

　　济南市泉星小学是济南市唯一一所陈鹤琴教育思想研究实践基地，学校结合陈鹤琴先生“活教育”思想，围绕教师、家长、学生需求，关注青少年发展的连续性、知识的渐进性、环境的统一性和学科的融合性，聚焦不同学段之间的科学衔接，搭“引桥”，缓“坡度”，助力身心平稳“过渡”。

　　

　　

　　2月9日下午，中国陶行知研究会常务理事、中国作家协会会员、陈鹤琴教育思想研究会副理事长、陈鹤琴先生外孙、“活教育”践行中心主任柯小卫教授莅临济南市泉星小学参观指导。

　　学校以减轻学生作业负担与培养学生的综合素养为前提，响应“双减”政策，从学科融合的角度出发，精心设计了个性化、特色化、多样化的寒假实践作业——有“读千古美文，颂中华经典”的阅读兔；“体验劳动乐趣，收获成长”的劳动兔；“实践为理，知行合一”的实践兔；还有“坚持锻炼，乐在其中”的运动兔。

　　

　　活动当天，学校开展了内容丰富、形式活泼的寒假实践作业大巡游，各年级学生自己布置、讲解，全校师生共赏、共评。柯小卫教授和孩子们一起，仔细欣赏着每一个有创意的作品，时而向小小讲解员提问，时而和孩子们亲切互动。

　　

　　泉星小学有一套完备的“植物—食物”健康食育课程，依托学校种植基地百草园和食育课堂，开展了一系列深受孩子们喜欢的实践课程。在学校三楼的食育课堂中，孩子们热火朝天地动手制作各种美食：摆盘精美的果蔬拼盘、精致甜美的糖葫芦、新鲜出炉的蛋挞比萨、润肺暖心的水果茶，还有人生第一道会做的菜——西红柿炒鸡蛋和网红小吃炸薯塔…….柯教授一边品尝孩子们亲手制作的美食，一边和孩子们探讨植物生长的规律、营养均衡搭配以及劳动的辛苦和乐趣。做中教、做中学，劳育和食育的目标在融洽的交流中自然生成。

　　

　　该校校长王军说，“每颗星都闪亮”是济南市泉星小学的办学理念，将学生放在学校正中央，用儿童视角、儿童思维，创设儿童喜欢的环境和活动，通过全环境育人、学科融合育人和全员育人的途径，达到育人的目的，是泉星小学全体教师不变的追求。今后，学校将继续立足实际，以陈鹤琴先生的“活教育”思想为引领，发挥学校特色和自身优势，不断激活创新思维，寻找更适宜学生发展的教育路径，提高教师素养，提升教育教学质量，助力泉星学子健康快乐成长。（记者 张梦雯 通讯员 刘纯）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏