高新区齐鲁名校长、齐鲁名师“天团”又扩容了

　　记者在济南高新区发展保障部教育体育办公室获悉，经各市推荐、省级评审，山东省教育厅确定了齐鲁名师齐鲁名校长齐鲁名班主任建设工程（2022-2025）人选名单，并于4月4日进行了公示。济南高新区凤凰路小学刘云芳、济南高新区凤凰路学校刘伟入选齐鲁名师工程人选，济南高新区奥龙小学校长尹怡华、济南高新区瀚阳学校董矛入选齐鲁名校长工程人选。至此，高新区齐鲁名校长增至8人，齐鲁名师增至9人。除此之外，高新区还有全国优秀教师及先进工作者6人，省特级教师、省级优秀教师21人。

　　据高新区发展保障部教体办一位负责人表示，在教育高质量发展的征程上，人力资源是第一资源。高新教育高度重视教育人才培养工作，以“立体化、多维度”的人才培养思路，编织了一张人才成长的“摇篮”，不仅成功吸引了来自全国的大批名师、名校长加盟，也成功培养了一批本土教育人才，提升了教育人才队伍的整体素质和综合能力。据统计，在全区中小学33名校长中，就有齐鲁名校长8人、齐鲁名师1人、省特级教师6人；在近3000名教师队伍中，“双一流”高校毕业生超三成，人才“虹吸”效应持续显现。

　　要“引才”更要“留才”，如何增加教育人才与区域的黏合度，高新教育有它的底气。2017年，济南高新区以人事制度为突破口，在全国率先启动教育体制机制改革，建立了有为有位、能上能下用人机制。同时，为有突出贡献的人才设计了快速晋升通道，打破了教师专业化发展的“天花板”。2019年，济南高新区在全市率先成立教育人才超市，将教职工变“学校人”为“系统人”，建立起教育人才流动中转站。2020年起，济南高新区创新性推进“区管校聘”，打破了教师交流障碍，做到“人尽其才，才尽其用”，实现“干部能上能下，人员能进能出”。2022年，济南高新区启动“名校、名师、名校长”建设工程，为区域本土教育人才培养提供了“高新方案”。2023年，高新教育启动实施项目化管理改革，即按照“工作目标化、目标项目化、项目责任化”要求，把学校常规工作、重难点工作以及创新性工作细化成若干个项目，有序推进项目化管理，让学校各项工作“事事有人干，人人有事干，干事有标准，干好有激励”。

　　经过近年来的创新实践，济南高新区教育从“后进生”迈入“学优生”序列，创造了区域教育在短时间内跨越式发展的范例，营造了党委政府倚重教育、人民群众接受高质量教育、社会各界更加重视教育改革发展的良好教育生态环境。

　　教育的快速发展也为区域经济社会发展带来更多利好。其中，教育对人口的虹吸力更加明显，小学一年级招生数量6年增长近2倍。此外，每年转入该区就读的学生保持在千人左右。教育成了区域“双招双引”和高端企业、人才落户的考量因素之一。

　　该负责人表示，如今的高新教育正一步一个脚印把教育“十四五”规划蓝图变为美好现实。2021年，是高新教育“教育理念提升年”，“三自教育”理念引领下的“3.0”高质量教学体系在全区铺开，唤醒了学生自主学习和自我教育意识，“一校一模式”的局面初步形成。2022年，是高新教育“精细化管理提升年”，聚力管理精细化、教研精细化、服务精细化、家校合作精细化、品牌建设精细化等工作，区域教育精细化管理水平大幅提升；2023年，是高新教育“教学模式建构年”，以科学的教学模式建构引领区域教育发展，形成一校一品的学校教学文化。在前几年积淀基础上，按照高新教育规划，2024年，高新教育将着力进行课程建设，2025年则是“文化育人”成果年，铸魂强基，提炼高新区特色育人文化，以文化人，以文育人，增强师生文化自信，为区域教育发展提供不竭动力。（记者 李鹏 通讯员 王磊 朱士娟）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏