这节骨干教师示范课，让同行竖起大拇指

　　为更好领会和贯彻2022版新课标精神，规范教师对“三助六环”课堂教学模式的应用，2月15日，济南高新区科航路学校开展骨干教师示范课活动，各学科教师积极参加。

　　

　　教学中心主任商晓燕对本次活动进行了精心部署。商晓燕强调，本学期各学科要以大单元主题教学为思路，以“三助六环”为基本模式，积极构建各学科、各专题的具体教学模式。各学科中心认真研究新课程标准，关注学科素养，立足大单元教学，精心备课、反复磨课。

　　高语学科中心教师时培云执教的课例是统编版小学语文六年级下册《北京的春节》一课，时培云采用的是大单元的教学设计思路，基于学习任务群设计学习活动，充分体现了新课标理念。整堂课的设计环环相扣，梯度螺旋上升，并且体现了学生的学习由扶到放的过程。小组汇报环节让学生进行了充分地语言实践，小组分工明确，汇报自然大方，学生的核心素养得到了提升。

　　

　　低语学科中心刘雯雯执教的是三年级下册《陶罐和铁罐》，教学设计系统周密，层次丰富，整体感强。刘雯雯把朗读活动设计成分两步走，不直接提出朗读要求，而是采用间接的分两次“招募演员”的方式来呈现任务，从开始阶段的招募“配音演员”到第二阶段的招募“演员”，学习任务既得到了巧妙的转化，又得到了科学的分解，这都是出于对这个年龄阶段儿童学习特点的了解和尊重。从这些设计细节可以看出刘雯雯对教学设计系统性和层次性的自觉追求。

　　高数学科中心王潇洒指教《圆柱的认识》，立足大单元教学，由平面图形平移、旋转形成立体图形，前勾后连，知识脉络逐渐清晰，形成“点动成线，线动成面，面动成体”的思维导向。

　　低数学科中心杨晓霞执教《100以内数的认识》，孩子们通过摆小棒进行100以内数数的活动探究，经历计数过程，用十和一这两个计数单位表示计数结果，最后强化并建立数学模型。整节课杨晓霞教态亲切自然，课堂活动生动活泼，寓教于乐，让一年级孩子们的数学学习充满乐趣。

　　小学英语学科中心何苗苗执教的是对话课《Myday》。在何苗苗的课堂上，教学中目标的设定、教法的选择、教学流程的设计、学生习惯培养、分组学习等方面都有成熟的模式，学生在具有实效性的教学模式中，真正做到同伴互助、共同提高。

　　除此之外，学校的音乐、体育、美术教师们也纷纷亮出绝活。学校一位相关工作负责人表示，本次活动的开展，为老师们提供了一个互相学习、互相交流的平台，为学校课堂教学模式的建构奠定了基础。（记者 李鹏 通讯员 孙岐慧 张洁）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏