毓秀志愿实践课程让优秀行为可亲可见

　　8月30日，在育秀小学一年级新生入学报到之际，开启毓秀志愿实践课程。为充分发挥学校志愿者服务的作用，提高育秀学子志愿服务意识，锤炼志愿服务能力，让“服务”精神传承、发扬，让一年级新生在踏入校园的第一天，感受育秀少年们的“优秀”品质。

　　8月30日，迎新活动中，学校组建了新生入学志愿团队。从高年级甄选人员，组成迎新志愿服务团。为了迎接新生，学校还专门为志愿者们进行了志愿服务行为培训。德育项目负责人孟春晓对迎新志愿服务团队进行了系统、专业的岗前培训，从仪态仪表到谈吐举止，再到具体服务内容，进行细致、周全的讲解。

　　迎新志愿者们协助班主任打扫教室，摆放桌椅，擦拭窗户，还精心为一年级的新同学准备爱心棒棒糖和小粘贴。迎新当天，志愿者们穿着干净整洁的校服，佩戴崭新的红领巾，早早到达校外路口和校门口，开启迎新工作。

　　第一环节：迎新入校——心向优秀

　　列队迎接:志愿者们整齐列队，保持良好的体态与温暖的笑容，迎接新生入校。细心询问:志愿者走上前去，热情询问新同学的班级、姓名等信息。微笑交流：保持微笑与眼神的对视、互动。耐心解答：音量、语速适中，细致、耐心解答新生提出的问题。牵手相送：伸出温暖的手，牵起小朋友的手，送他(她)去到自己的教室。

　　第二环节：走入各班——行向优秀

　　除了小志愿者们，育秀还有一批大志愿者们等待一年级新同学的到来。这批大志愿者们——育秀的校级领导、中层领导、值勤教师和幼儿园的老师们，早早就在各自的岗位上，或手牵手，或轻拍着后背，大志愿者们用他们的微笑，用他们的轻声细语，用他们特有的热情，表达着对新生的欢迎、祝福与鼓励。

　　第三环节：“好习惯”入学适应课程——致向优秀

　　新生入校，首先开启的是好习惯课程的学习。一年级的每个教室里都播放着《我们的样子》行为习惯宣传片。从入校伊始，看到的都是榜样的力量和优秀的样子。

　　一年级的班主任们和副班主任们或进行“听、停、说、始、走”的训练，或整理队列，或带孩子们熟悉校园的各个场域，井然有序。孩子们全神贯注，专注倾听的样子，已然被优秀的氛围所浸染。

　　精心为一年级新生准备的鼓励棒棒糖和“做优秀的自己”小粘贴，深得同学们的喜欢。

　　在整个迎新生活动中，不仅有学生志愿者全程陪同，还有家长志愿者们全程保驾护航，高度负责，保证所有新同学顺利入校、放学。　(记者 张磊 通讯员 张会好)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏