共同成长，快乐一“夏” 景汇小学成长共同体精彩纷呈

　　暑假已进入尾声，高新区景汇小学积极响应高新区教育文体部“三引导”行动，践行暑假“学生成长共同体”项目，一起来感受该校一(4)中队的成长共同体成员在一起的快乐时光。

　　美好的一天，从晨读开始。晨读有助于‌提升记忆力。首先，大声朗读可以激活大脑的深层记忆回路，与右脑相连，从而产生高质量的记忆，甚至达到“过目不忘”的效果;其次，晨读时，口、耳、脑、心同时参与，增加了信息输入大脑的渠道，进一步强化了记忆;再者，早晨是一天中记忆的黄金时期。因此晨读的效果尤为显著。

　　九九乘法表，不怕你不会，只要你用心记，就能乘出好成绩。“小老师”孙梓源带领组员们一起学习并背诵九九乘法表，最后他们还会比赛默写乘法表。一起学习让背诵也成了一件快乐的事情。

　　认识时间对于孩子们是非常重要的，从小培养良好的时间观念有助于他们更好地规划自己的生活和学习。“小老师”李威锜带领同学们一起学习了时间的知识，让孩子们懂得如何珍惜时间，如何合理地安排自己的时间。

　　古诗词的学习不仅可以提高语文素养，还有助于培养学生的审美情感和文化自信。古诗词是小学语文教育中的重要组成部分，通过学习古诗词，学生可以了解到中国古代的历史、文化和哲学思想，感受到中华文化的博大精深。‌“小老师”赵嘉艺带着同伴们一起学习了古诗《登鹳雀楼》。

　　手工制作使孩子们在快乐中锻炼了自己的动手操作能力。孩子们亲手给一个个石膏娃娃上色，还根据已有颜料调出了更多美丽的色彩。制作过程虽然很辛苦，但是他们专心致志地完成，很有成就感。涂色的过程也非常解压，看着自己喜欢的库洛米和奥特曼渐渐有了颜色，孩子们非常满足。

　　“小老师”董程琳带着同学们一起学习了《植物妈妈有办法》这篇课文。在课文中同学们知道了蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物皮毛传播种子，豌豆靠太阳传播种子，石榴靠小鸟吃下种子后排除粪便传播种子。它们能用各种各样的办法去传播种子，让种子在不同的环境中生存、长大。

　　拼七巧板的过程中需要手脑配合，脑中要提前想好图形，手指要灵活地将小块拼接在一起。不同形状的小块在孩子们的巧手中变成了一个个充满创意的图案。这项活动不仅帮助我们提高了手的灵活性和精细动作能力，还拓展了空间想象能力。

　　夜幕降临了，经过了一天的室内学习和手工制作，孩子们终于在小区广场上开始了运动时间。

　　教育是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校、社会三方共同努力。虽然孩子们在假期里暂时离开了校园，但是通过学习成长共同体活动，孩子们摆脱假期中孤独和无所事事的感觉，体会到共同学习、成长、分享、陪伴的快乐。（通讯员 韩金梅 记者 曹莫）

编辑:冯子莹   值班主任：刘克