好习惯·巧衔接·助成长！舜耕小学做好幼小衔接有办法

　　7月1日上午，以“好习惯巧衔接助成长”为主题的市中区第六园校共同体阶段工作汇报暨幼小衔接活动在济南市舜耕小学举行。主题汇报、一年级学生与幼儿共同参与的绘本阅读课、生活实践体验游戏、原创好习惯儿歌、家校园共同参与的主题论 坛等精彩环节。舜耕小学是济南市“泉引桥”工程引领培育校，此次活动呈现了多年来学校在幼小衔接工作中的探索和阶段性成果。

　　主题汇报：双向奔赴科学衔接

　　舜耕小学教学管理部部长张洁以“双向奔赴科学衔接”为题，进行幼小衔接工作汇报。她从幼小衔接理念、工作亮点、衔接机制、未来展望四个方面，呈现了多年来舜耕小学携手周边四所幼儿园积极开展衔接活动，以“遵循规律，以儿童为中心”为理念，通过实施零起点教学，构建入学适应性课程、联合教研、贯通一体化评价等活动，探索形成三大衔接机制，畅通科学衔接实施路径，实现了“面向全体，关注每一个”的生态价值追求，促进了幼小有效衔接及各园校的整体推进。

　　成果展示：多元衔接多维呈现

　　舜耕小学近年来在幼小衔接工作中做出的探索和实践得到师生家长好评和上级主管部门的认可，2023年学校入选济南全学段衔接“泉引桥”工程百所引领培育校，这也引领学校在新的平台上接续努力。成果展示环节从衔接课堂润习惯、体验游戏促成长、学唱儿歌养习惯三个维度，展现了学校幼小衔接的阶段性成果。

　　主题论 坛：携手育人多向奔赴

　　在主题论 坛中，由舜耕小学优秀班主任代表袁琦、心理教师王臻、一年级二班家长代表钟欣、省委二幼副园长路阳围绕“学习准备、身心准备、生活准备、社会准备”四个方面进行了“园校共同体大家谈”的主题论 坛，从不同角色不同维度分享经验与心得。

　　领导点评：高位引领明方向

　　市中区教育教学研究中心主任明亮对本次活动予以高度评价：舜耕小学有着20年的生态化教育底蕴，现场会充分诠释了幼小衔接工作“循序渐进”的三个特点：慢速度、缓坡度、有梯度。人人吟诵的舜童谣内化学生行为习惯，适应性课程让学生爱上学，和谐的师生关系促进学生健康成长。明亮建议：在生态衔接方面注重增加亲和力，接纳每一个同伴；注重增强学习体验的衔接，在坡度上缓一缓。关注学习内容的同时，更加关注家长和学校的共同转型。

　　“好习惯巧衔接助成长”，此次幼小衔接活动展现了舜耕小学在济南市基础教育全学段衔接“泉引桥”工程指导下，携手周边幼儿园，近10年来进行的实践探索与阶段性成果。舜耕小学将以此次活动为契机，未来在幼小衔接工作中继续探索前行，家校园共搭教育“引桥”，多方携手助力孩子健康成长。

（记者 史春勇 周瑛 通讯员 段博宇）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏