这样培养学习动力与习惯！济南市趵突泉小学举办家长学校专题培训

　　低幼年龄段学生如何尽快建立好的学习习惯，培养学习内驱力？在5月15日世界家庭日当天，济南市趵突泉小学家长学校举行家长培训，邀请山东懿恒心理研究所科研员、高级咨询师冯萌萌，为全校一二年级学生家长带来了一场精彩的线上和线下共同进行的家庭教育专题培训。

　　冯萌萌以互动入题，为家长分析了小学低年级学生的心理特点，并从一个个案例入手，介绍了影响这个年龄段孩子学习动力的因素，抽丝剥茧地为家长讲解分析了如何让孩子具有学习内驱力、培养良好的学习习惯。

　　专题培训结束后，冯萌萌在接受记者采访时说，如果把孩子比喻成一棵不断向上生长的小树，那么当孩子有了一些不好的习惯和行为，就像小树长出一些歪斜的枝杈。而家长往往只会想到去剪掉长歪的枝杈，也就是纠正孩子这些不好的行为习惯。而小树出问题实际上是因为根部供水不足或者有虫蛀等内部原因，要想让小树不长歪就要解决这些深层次的问题，就像孩子有不好的行为习惯多是由自我价值感低、情绪状态和亲子关系不佳等原因导致，要先解决孩子的这些问题，才能培养他良好的行为习惯，从而让他具有学习内驱力。

　　冯萌萌说，培养孩子学习动力的方法不是一成不变的，会随着孩子年龄和心理状态的变化而发生改变，而且不同的个体也会有不同的方法，家长切忌机械照搬照套。

　　家长张先生在听完讲 座后告诉记者，小学一二年级是培养孩子学习动力和养成良好学习习惯的关键期，如何让孩子从幼儿园时期的游戏为主尽快转变为小学阶段的学习为主，使孩子具有自主学习的内驱力，养成良好的学习习惯，是家长的挠头事。趵突泉小学家长学校的这场专题培训为家长送来了一场“及时雨”。

　　趵突泉小学校长王灵说，学校一向注重对各学段家长的家庭教育指导，除了本次培训，学校还将分别针对三四年级和五六年级的学生家长进行家庭教育专题培训，为更多家长送去“锦囊妙计”。家校携手，共同让孩子阳光成长。(记者 周瑛)

编辑:冯子莹   值班主任：刘克