历城区洪家楼第二小学送教下乡共建共研

　　3月14日上午，历城区洪家楼第二小学部分领导干部、骨干教师和家委会代表走进历城区娄家小学，开展共建共研活动。两所学校围绕小学数学和音乐教学、语文整本书阅读教学、小学生心理健康教育等方面进行了有效的交流。

　　洪家楼第二小学杨书铜执教五年级数学《质数和合数》。他用精妙的设计调动起了学生们的学习积极性，学生们积极发言，主动参与，通过观察、对比、合作、分析、概括等学习方式，充分利用数形结合，一步步引导学生归纳质数与因数的概念，让学生理解了质数和合数，明确了质数和合数的划分标准和依据。杨书铜还通过游戏的方式进一步加深了对质数、合数的理解，牢固地掌握了20以内的质数。

　　洪家楼第二小学王家勋执教三年级音乐《祖国祖国我们爱你》。王家勋课前通过音阶模唱的形式让孩子们体验级进的乐趣，引导学生通过聆听、模唱、演唱来表现音乐的内涵与情感美。课堂中，运用纱巾以及小乐器等形式调动学生学习兴趣，拓宽学生的视野，使课堂更生动更有趣。整堂课以“爱祖国”为主线，注重培养学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的能力，学会歌曲的同时，潜移默化地培养学生的爱国情感，真正做到了从学生的实际出发，以学生为主体，让学生在学中乐，在乐中学。

　　洪家楼第二小学李霞分享《中国神话传说》导读课设计思路。她分享了《中国神话传说》导读课设计的具体环节和设计理念，在引领学生初步了解关于神话的相关知识，感受中国古代神话的璀璨和美好的同时，又使学生掌握了整本书的阅读方法，促进学生将课内习得的阅读方法迁移到课外，从而激发学生不断阅读的内驱力。

　　洪家楼第二小学家委会副会长、国家二级心理咨询师刘然交流特殊儿童教育问题。刘然与班主任沟通交流，详细了解了特殊儿童在学校的表现以及家庭教育情况，根据特殊儿童的具体表现，指导班主任填写了相应的量表，做出初步诊断，并对他们进行心理疏导，利用沙盘技术发现孩子的闪光点，给予他们充分的肯定和鼓励。做完疏导后，刘然给出了后续的工作建议。

　　历城区教研中心臧玉宝表示洪家楼第二小学和娄家小学共享学校各种资源，以区域教研共同体建设为目标，助力了城乡义务教育优质均衡发展，起到了模范带头作用。洪家楼第二小学校长钱年亮则表示，之所以精心选派学校的骨干教师与娄家小学教师共建共研，就是希望通过教研联盟这种方式，加强两校之间的交流和学习，以区域教研共同体建设为目标，达到资源共享，为全区优质均衡区建设贡献力量。(记者 朱晓燕)

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏