“勤志”老班说育人——历城区举办第二届中小学班主任育人关键能力展示提升活动现场会

　　学生的全面健康发展离不开一位优秀的班主任。6月20日，历城区第二届中小学班主任育人关键能力展示提升活动现场会在历城区明睿小学举行。36名中小学班主任一一登台，在竞技中展现当代班主任的风采。此次活动也是历城区教育系统为深入落实立德树人根本任务，推动全区班主任队伍的建设，提高班主任专业发展意识与育人能力的有力举措。

　　经过前期学校推选、个人提交材料、评委评审遴选出全区22名小学班主任、10名初中班主任、4名高中班主任参加现场展示。

　　活动中，班主任们各抒己见，从理论的高度、思考的深度、实践的力度、育人的温度等不同的层面，讲述自己的带班方略和育人故事。

　　小学班主任以“爱”为核心，基于班情和自己的优势，制定带班方略，通过细节管理、文化育人、实践活动、家校协同等方面加强班级建设。他们在班级管理中融入积极心理学的思考，给予学生充分的理解与尊重，展示出教育智慧和耐心。

　　初中班主任从学生实际情况出发，坚守以生为本的责任和使命，尊重学生与严格要求相结合，把“个体案例”与“集体成长”相结合，既注重培养学生的个性化特点，又加强班级整体建设，力求在成长的道路上“生生都出彩，个个不能少”。

　　高中班主任在班级建设中，“勤”字当头，突出“内涵、精细、和谐、提高”等维度，深化精细管理，让育人符合成长规律，更加科学化，多样化，缓解学生、家长面对升学压力的焦虑情绪，引导学生成人、成才、成功。

　　现场会上，专家评委对36位班主任的工作思考和诠释进行了专业点评与指导，他们认为参赛的班主任的各怀“育人技巧”，他们的讲述充分体现了自己的治班之道和娴熟的工作技巧，引人入胜，给听众以启迪，体现了“老班”们将个人成长与学生成长、班级发展结合，很好地诠释了“勤志”育人精神；他们建议班主任们在工作中不仅要做一个记录者，还要做一个思考者与学习者，学会复盘与总结，让自己的优势更明显，特色更凸显，效果更彰显。

　　山东师范大学心理学院教授崔磊，山东城市建设职业学院马克思主义学院党支部书记、院长、副教授王春华，天桥区教育和体育局团委书记张秀丽，历城区教育和体育局思政科刘燕、袁东辉，历城区教育教学研究中心心理健康教研员李玉敏作为“专家团“，全程观看此次活动。全区中小学骨干班主任老师、德育副校长、德育主任280余人参加本次活动。（记者 朱晓燕）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏