惟实励新，共享生命成长！云端探校走进济南市纬十路小学

　　想了解家门口学校的办学特色、师资力量和文化底蕴吗?想知晓学校的课程体系如何设置吗?想知道优秀学子的成长路径吗……槐荫区教体局开设“云端探校”栏目，带领大家一起“走进”我们身边的学校寻求答案。

　　今天，一起走进济南市纬十路小学。

　　济南市纬十路小学，始建于1938年，是一所有着丰厚文化底蕴又极具现代气息的知名老校，是我市首批省级规范化学校，学校先后被评为全国绿色学校、全国红旗大队、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省心理实验与研究重点研究基地，2021年被命名为济南市首批特色学校。学校现有两个校区，2021年，槐荫区康城小学成立，根据槐荫区教体局部署由我校负责托管并组建为纬十教育集团。

　　在新一轮的发展中，学校提炼出“关注生命主体，成就个性化人生”的办学理念，尊重教育规律，特别是人才成长的规律，站在生命关怀的高度，以校园内每个生命个体的健康、快乐、个性化发展为基础，来创生和谐的人文氛围，营造润泽的精神乐园，构建新型的校园文化。基于“关注生命主体”的办学理念，学校将能力特长、个性品质、健全人格作为促进学生发展的目标，尊重学生的个性和成长规律，致力于让每一个有尊严的生命都自觉地进入品格完善与自我精神完满的追求之中!

　　构建慧学课堂，提高课堂活力

　　为推进课堂教学管理改革，学校积极实施“慧研”“慧教”“慧学”一体化教学实践。

　　精教深研，提高教师课堂执行力。学校将“一个中心两个支点”作为慧学课堂建构的核心主题，一个中心即“学为中心”，两个支点即慧学和慧教。通过课前、课中、课后三个实施路径，来构建慧学课堂新样态。依据学科特点,遵循五育融合、启智增慧的原则，充分发挥学生的主观能动性，创建真实情境，横向整合各学科知识内容，培养学生拥有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力——慧学。学校定期举办专题研讨、培训学习、课例展示、全员公开课等活动，提升广大教师课堂教学改革的研究力和执行力，为科学构建慧学课堂迈出了新步伐。

　　启智增慧，共享生命主体成长。学校以“启智增慧”为抓手，引导学生“慧学”，激发学生的内驱力，侧重过程与方法、情感态度价值观的落实，促进学生主动成长。首先，构建有事做的课堂，让学生有事可做，有事能做，建构适于学生学情的高效课堂。其次，通过精教深研优化学习内容，借助两大学习工具：“慧学单”和思维导图，优化学生学习过程。师生聚焦“慧学课堂”，深化合作学习，让学生在“良习—慧问—慧探—慧用—慧写”的学习过程中“智慧”成长。让教师在“慧创—慧建—慧制—慧导—慧评”的教学过程中实现“智慧育人”。全面提升了课堂效能，进一步推动了我校教育教学高质量发展。

　　整合优质资源，扮靓课后服务

　　学校聚焦五育融合的育人目标，坚持自愿性、选择性和多样化、个性化、校本化，不断优化课后服务内容，努力满足学生多元发展需求。学校大力推进“京剧文化进校园”试点工作，充分依托京剧专业演员作为指导教师的优质资源，让学生在校园就可以接受规范的京剧艺术教育。同时，“玩转篮球”篮球社团、“合音无限”合唱社团、“奇思妙想”美术社团、“书写精彩”书法社团、“创意无限”机器人社团、“走遍天下”棋类社团等多个社团活动也在纬十校园里热闹开展。学校精心设计课后服务内容，以兴趣为本，丰富学生课余生活，培养良好艺术素养，着眼于孩子的终身发展，以“一段”时光的滋润，静待“春来”百花齐放……

　　强化心育赋能，共享生命成长

　　学校以“心育赋能”为目标，以培育“求真务实、开拓创新、真爱宽和、兼容并蓄”的纬十学子为发展方向，制定学校全员育人、育心、协同发展规划，探索出了具有“惟实”特色的心理健康教育途径，开展了新时代德育创新项目和独具特色的心理教育活动，构建起家校社协同育人的三位一体发展系统。

　　设置规范的心理课，用绘画、绘本、游戏等多种形式推进心理课的实施。定期开放心理辅导室，做好个别师生的心理辅导;建立学生心理危及预警干预系统;将筛查、辅导、预警工作落实到每一个班级。

　　宣传推进“心理健康节”。自2018年5月开始，学校连续推出了三届心理健康节，开展了“珍爱五月”、“自信五月”、“阳光五月”等系列活动。

　　构建家校携手心育系统。槐荫区心理学科学术领军梁杰主持创建的“慧育”心理工作室，将积极心理学的“智慧”美德培养为研究目标，形成了学校积极心理系统，还做客山东电视台，服务更多家长学做智慧父母。

　　惟实励新，纬十路小学将继续积极营造和谐的育人环境，以慧学课堂为主渠道和主阵地，让学生“智慧”成长，让教师“智慧”育人。努力打造共享成长的惟实教育品牌，为学生的健康成长护航赋能!（记者 冯子莹）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢