“你好，未来！”这场生涯规划节让高中生重新认识自己

　　12月29日下午，济南西城实验中学的体育馆热闹非凡，全体高一学生齐聚，一场关乎未来的“游园会”在此上演。原来，这是该校以“你好，未来!”为主题的首届生涯规划节，当高一学生将老师们精心设计的项目“通关”，他们便能更好地了解自己的兴趣、能力和未来的职业发展方向，重新认识一个“真实”的自己。

　　在“优质品质寻宝”项目，挂在绳上的数十张卡片上，写有心理学家总结的体现个人优势的4大类24小类优秀品质，学生们手持《自我探索手册》，认真阅读卡片上的优秀品质及注解，并在手册上将自己认为应该具备的优秀品质涂上颜色。

　　“下面有8道题，请根据题目描述和自我实际判断，你是否符合题目中的描述，如果符合，每题记一分，如果不符则不得分，最多8分。”在“能力雷达”项目，写有不同能力和题目的展板吸引了大批学生驻足。

　　例如，在“自知自省能力”下方的试题中，包含“比较喜欢一个人工作(学习)或玩耍”“较为沉默，但市场会提出很好的建议或见解”“能够清楚地知道自己的长处、短处在哪里”“懂得反省自己，并告诉自己不再犯同样的错”等内容，学生们对照《自我探索手册》，在相应题目下为自己打分。

　　记者注意到，在体育馆一角的一面背景板上，贴满了写着学生梦想的便签纸。“我们虽未曾相识，但我们一定都是目标坚定的追梦人，给自己点个赞，加油吧!”“十年后的自己是否从心仪的大学毕业了?有没有成为十年前希望的那样?十年后自己成为对国家社会有用的人了吗?”“未来一定要开心平安，不要变成自己讨厌的样子，坚守本心，去干自己喜欢的事!”……或祝福，或许愿，或加油打气，一张张小小的便签上寄托着少年们的希望。

　　据了解，本次活动是该校教学管理部和心理中心老师们精心策划的，通过一系列有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中探索自己的兴趣和潜能。学生们不仅提升了对自我各个方面能力品质的探索，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。

　　在活动中，学生们积极参与各种游戏和挑战，十分认真和投入，区域的设计充分考虑了学生的独特性，让每个学生都能在体验中找寻到专属于自己的特点和能力，从而更深入地认识自己、思考未来。

　　除了“游园会”式的游戏，学校还邀请了生涯规划指导团队，以及设计、金融、法律、医学、科研等十个领域的学生家长和专业人士作为“职涯领路人”，通过自由咨询和讲 座等形式与学生交流，分享他们的职业经验和见解。

　　济南西城实验中学教学管理部副主任毕冯博介绍，“你好，未来!”生涯规划节系列活动积极践行全环境立德树人理念，通过引导学生深入进行内在探索，完成科学地自我认知，促进学生自主学习、理性规划，做好学生职业生涯教育，掌握职业生涯知识，树立正确成才观。

　　“高一结束的选科是高中生生涯规划的重要节点，以往传统形式主要是通过学生前期多次考试的成绩进行综合分析，有一定的局限性。”毕冯博表示，影响学生生涯规划的除了学习成绩，还有他们的性格特点、能力和兴趣等多方面因素，本次活动聚焦“探索自我”，结合生涯规划专家团队的分析，给学生提出选科指导和生涯规划建议。

　　据介绍，该校对学生的生涯规划将覆盖他们在校的三年全过程，高一开展生涯规划节等活动，高二、高三则侧重于高校和专业等介绍，让生涯规划形成闭环。“我们将对学生的发展进行记录和追踪，为以后学校生涯规划工作做更好的指导。”毕冯博说。（记者 曹莫）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢