商河县举行基于“素养课堂”构建的小初衔接语文教学研讨活动

　　为进一步加强小初衔接融通，合理安排小初学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性，近日，商河县基于“素养课堂”构建的小初衔接语文教学研讨活动在商河县滨河实验学校举行。

　　在公开课展示环节，滨河实验学校六年级语文教师刘文超和七年级语文教师李静分别进行了授课、说课，商河县小学语文兼职教研员王芳对两位老师的授课进行点评。她表示，各位老师在进行文言文教学时可以更好地联系古今，古今异义词知识点要更加清晰的展示给学生。

　　商河县初中语文教研员陈金玲老师从新课标讲起，指出老师应该打破学段的壁垒，不以学段定义自己的身份，而要成为让孩子更好地爱上语文学习的语文老师。

　　商河县教育教学研究中心副主任吴洪敏从三个层次对此次活动进行了点评，她引导语文教师思考“我们为什么要开展学段融通”“学段融通是为了什么”“学段融通应该怎么做”。她表示，老师在日常教学中应该针对教材内容进行衔接，把握好新课程标准各学段的任务目标，实现教学目标的实质进阶。（记者 曹莫）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢