如何厚植学生们的家国情怀？来听一堂别开生面的思政课

　　10月10日下午，在山东省济南第七中学学术报告厅，一场涵盖小初高三个学段的革命文物故事宣讲拉开了序幕。记者了解到，该活动是学校大中小思政课一体化建设的系列活动之一，旨在通过“革命文物”这一载体，用讲故事的方式，让红色教育更好到达学生心中。

　　

　　以革命文物“命题”，小初高学段同台讲故事

　　活动中，来自济南市历下实验小学，济南甸柳第一中学、济南七中的六位学生用自己的视角，分别讲述了不同的故事：朱云暖讲述了《汽笛声中的“八一号”》；殷笠轩讲述了《党的好儿子——刘谦初》；牛虹佳讲述了《英雄爆炸大王于化虎》；李欣瑶讲述了《岱崮保卫战》；吴东宸讲述了《反腐倡廉弘扬正气》；张梓璇讲述了《一颗纽扣》。

　　台上一段段精彩的讲述，将台下学生们的思绪带到硝烟弥漫的战争年代，感染并震撼着学生们的内心，不少学生在听故事的过程中已眼噙泪光。“我们能够在窗明几净的教室里增长才智，这些都是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们一定要好好学习，珍惜现在的美好生活。”学生们说。

　　

　　

　　能站上台去分享革命故事，讲述者们说，是一次特别有意义的体验。济南七中高二学生吴东宸与张梓璇告诉记者，他们进行了精心筹备，讲故事的过程也是一次再学习的过程，无论是严于律己的精神，还是不屈抗争的精神，都在无形与有形中鞭策着自己。

　　记者了解到，学生们的讲述外，中共山东早期历史纪念馆讲解员朱停停与李鑫月也带来他们的讲述：《警钟长鸣吾辈自强》、《忠诚的卫士无声的较量》，与学生们同台交流与碰撞。此外，学校还邀请山东博物馆革命文物部主任李娉带来《革命文物的意义与价值》的讲 座，升华学生们的认知。

　　“大”思政“小”切口，激发学生爱国情、报国志

　　“课本上写的理论是真的吗？”“老师课上讲的理论是对的吗”“背过的知识真信了吗？”在思政课学习中，学生们存在着以上困惑，如何解决教学中理论与实践脱节的问题，让抽象、枯燥的理论变得鲜活生动起来，让学生喜欢上思政课、爱上思政课，一直是七中思政课研究的课题。

　　

　　济南七中校长刘汉路介绍，革命文物故事宣讲活动是一个课程“闭环”：学校前期已经通过项目化学习的形式组织开展了文献查阅、革命文物寻访等活动，让学生们在实践中真正与革命文物建立真实链接，再通过讲故事的方式内化与分享知识，由此培养学生的爱国情，报国志。

　　现场，还邀请了专业人士为学生们提供指导。“形式鲜活、新颖，非常有意义。”对于此次活动，专家们也纷纷点赞。

　　

　　革命文物是历史最真实的见证。”在济南市教育局思政处处长王翔宇看来，革命文物带着过去的温度与印迹，通过这一载体去传承革命文化，让历史鲜活起来，可以让红色教育更好到达学生心中。王翔宇说，下一步，可以将这样的活动在全市范围内推广，让更多学子得到浸润。

　　山东大学马克思主义学院党委书记马晓琳也为该活动点赞，在她看来，通过学生的宣讲，让革命文物“活起来”，让学子聆听历史回响，这是一个非常好的思政教育的切入点，“可以持续做下去，做成一个品牌。”

　　“很有意义。”济南市教育教学研究院高中思想政治教研员黄万强说，知史明理，学史增信，讲故事的形式润物无声，这次活动也很好地激发了学生们的家国情怀，增强了他们的理想信念。（记者 赵世彩）

编辑:冯子莹   值班主任：李欢