济南市文明校园风采展 | 济南特殊教育中心以德铸魂塑造特殊儿童完满人生

　　步入省级文明校园——济南特殊教育中心，干净美丽的校园、认真负责的教师、青春奋发的学子，处处都迸发着无限活力。这些都源于学校始终坚持“一切为了特殊孩子、为了特殊孩子一切”的育人理念。学校坚守“为特殊儿童提供高质量的教育，满足其终身发展需求”的办学愿景，践行“做大美大爱之特教人，育残而有为之特教学子”的教育初心，将立德树人贯穿学生培养全过程，让每一位特教学子成长为更好的自己。

济南特殊教育中心举办班级文化艺术节

　　师爱无言，润物无声将立德树人渗透到点滴生活中

　　作为济南市唯一一所为盲、聋、自闭症儿童提供学前教育、义务教育、中等职业教育(含高考方向)的综合性特殊教育学校，在文明校园创建过程中，学校确立了遵从身心、关注生活需求、在生命的全过程中渗透的大德育理念。

　　学校特别关注特殊儿童知识、情感、能力、态度、方法、价值观的横向链接，注重德育课程目标定位的多目标整合，将德育活动渗透到特殊儿童的一日生活。教师和服务人员结合一日三餐、生活作息，告诉特殊儿童如何爱惜粮食、不浪费、文明就餐;结合一日常规，告诉特殊儿童遵守学校规范，与人为善，关心帮助同学，学会分享、感恩;教会特殊儿童生活自理，积极锻炼身体，遵守作息制度，学会保护自己，学会寻求帮助，注意安全、珍爱生命。

　　与此同时，学校将立德树人渗透到各项活动中，引导特殊儿童在玩耍中相互交往、相互配合，与同学建立平等、信任、互爱关系，建立同伴友谊;引导特殊儿童参与适合自己的活动，让他们在活动中施展才能、增强自信、发展个性;在团队活动、文艺汇演、运动会等活动中，增强特殊儿童的集体荣誉感、团结协作精神以及班级的凝聚力和向心力。

　　在此基础上，学校不断强化“师爱无言、润物无声”师德品牌创建，深入开展“做学生爱戴的老师”主题实践活动，以“上好每一节课，善待每一位学生，感动每一位家长”为具体行动，大力倡导爱岗敬业、甘于奉献、关心学生、积极进取的优良师风，促进残疾学生健康成长。

　　学校校长嵇晓婴荣获“富民兴鲁”劳动奖章，教师王德萍被评为全国优秀教师、市第四届道德模范;禚基娥被评为齐鲁最美教师;王宁、张海燕被评为济南市最美教师。

　　采撷经典，志天行健潜移默化中给予学生成长力量

　　针对校园文化渗透性、传承性、自觉性的特点，近年来，学校精心布置校园环境，注重品牌校园文化建设，努力营造浓郁的传统文化氛围。当你走进特教中心，从整体到局部，目之所及都能感受到传统文化润物细无声的教育力量。

　　校园的墙壁上有“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”的标语，四栋主体建筑以“自强楼”“启慧楼”“立人楼”“行知楼”命名，既突出了传统文化的内涵，又勉励残障学生自立、自强、残而有为。

　　与此同时，济南特殊教育中心始终把践行社会主义核心价值观教育贯穿于文明校园创建的各个环节。把升旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为文明校园创建的常规活动;把家长会、家长学校、社会实践活动作为文明校园创建的延伸，引领学生不断提升自身道德修养。

　　多年来，学校共有305名学生被高等院校录取，每年都有1-2名学生被评为省优秀学生和优秀学生干部，学生江心慈、张舒蕾获得中职国家奖学金。学生王柯心参与了中央电视台节目《千手观音》，卢文获得全国青年书画大赛一等奖。学校还培养出了奥运冠军崔娜、画家卢文、按摩师王茂国、国家篮球运动员殷召生、摄影师于波、自主创业者庞志才等一大批艺术、体育、技术专业人才。

　　现如今，始建于1947年的济南特教中心，已经成长为全国职业教育实验学校、全国群众体育工作先进单位、国家级聋校语文新概念教学法实验学校、教育部“医教结合，综合康复”实验项目首批实验校、省级规范化学校。(记者 史春勇 通讯员 孙雅玲)

编辑:冯子莹   值班主任：李欢