商河县新航实验学校教师胡方彬：教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任

　　胡方彬从教二十多年以来，始终践行“严爱相济，教学做合一”的教育理念。他始终坚守教学一线，关爱学生、热爱教育事业，教育质量评价优秀;他爱岗敬业，业务水平高，工作业绩突出;他爱生奉献，潜心教书育人，用爱心去呵护学生，用真心与家长沟通，用热心去认真教学。在平时的教育教学中，他坚持以人为本、因材施教，着眼于学生习惯和能力的培养，持之以恒;经常反思教学过程中的得与失，及时发现问题，改进教学手段，完善教学过程，根据各个班的水平差异，调整教学方法，制定分层教学目标。在课堂上，他特别注重学生学习兴趣的激发和学习方法的指导，让学生乐于学习、善于学习，有积极的成功体验。

　　潜心钻研，追求卓越。胡方彬始终把“追求卓越”作为自己的目标，利用业余时间钻研专业知识，吃透教材，再结合学生的具体情况认真推敲上课的每一个环节。他用轻松幽默的语言让学生在欢声笑语中学到知识，用灵活多样的教法让学生不知不觉地爱上化学;在教学中，他还不断学习吸取先进的教育教学经验，大胆尝试，勇于教改，丰富了自己的教学经验，培养了严谨的治学精神。他不仅具备了扎实的教学基本功，较强的课堂教学驾驭能力，还具有了灵活多样的教学方法。

　　2008年参加了山东省教育协会在龙口召开的“和谐高效课堂”探讨会。在教学中，胡方彬根据初三学生特点，一直坚持研究适合初三学生特点的“和谐高效课堂”教学模式，在复习讲评课中使用了“五环节”课堂教学模式收到良好的课堂效果。从教二十多年来，胡方彬从未停下前进的脚步，他曾多次在市级讲课比赛、多篇论文获奖，并先后参加了多个辅导资料的编写，努力使自己成为适应新时代发展要求的“科研型教师”。胡老师在教学之余参与了《试题研究》《面对面》以及《中学生数理化》等的编辑工作。2020年撰写的《借力用力，百花齐放》在荣获山东教育荣获一等奖。2020年撰写的《酸碱中和反应》课堂教学案例荣获济南市三等奖，2001年撰写的《投影在忽而学教学中的应用》荣获省三等奖。

　　胡方彬在教学中积累了不少的教学经验及奥赛辅导经验，从而在教学中取得优异的成绩。在全国化学奥赛中有三十多名学生获奖，中考成绩全县一直名列前茅。他多次荣获山东省化学奥林匹克优秀辅导员、济南市化学奥林匹克优秀辅导员;被聘为商河县初中化学组“学科带头人”，商河县初中化学组“中心组成员”;荣获济南市化学骨干教师、商河县教学技能大赛中一等奖、《饱和溶液与不饱和溶液》课堂教学荣获济南市二等奖、商河县优质课一等奖;他撰写的《酸碱中和反应》课堂教学案例荣获济南市三等奖，撰写的《催化剂的作用》课堂教学案例荣获济南市三等奖，撰写的《投影在忽而学教学中的应用》荣获山东省三等奖。

　　爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师;没有爱心的老师，不可能教出关爱他人、感恩社会、奉献祖国的学生。作为班主任，胡方彬既对学生要求严格又耐心细致，讲究方法。学生出现问题，他从不急躁，而是摸准学生的心理，对症下药，潜移默化地影响学生。无论课上还是课下，他始终都以自己的人格魅力去引领学生，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。对待反复出现问题的学生，胡方彬从未丧失信心，而是经常牺牲自己的休息时间到学生家里去走访，对班级里情况特殊的学生给予更多的关爱，帮助他们克服心理上的障碍，解决生活中的问题。

　　在班级管理中胡方彬巧妙运用“鲶鱼效应”，使班级富有活力，秩序井然有序。胡方彬通过“金蝉效应”“竹子效应”不断激励优生的学习，还实行了“激情早读”“高效课堂”“无声自习”“走进教师”等活动，激发孩子们的学习热情。他通过每天的“安全提醒”，每周的主题班会，如感恩班会、爱国班会、理想班会、环境卫士班会等内容进行素质教育;他抓住每学期的家长会进行更好的管理、教育和沟通;他把学生学习、生活中的点滴拍照记录下来并制成视频等等。

　　教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。胡方彬作为老师要严爱相济，润己泽人，以人格呵护心灵，以学术开启智慧，以情感倾注学生，护笋成竹，载木长天，争做学生为学、为事、为人的好老师。(记者 李珊 通讯员 房聚杰)

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