交出亮眼成绩单！重庆电子工程职业学院打造“世界技能大赛冠军” 培养技术技能人才

　　在重庆电子工程职业学院，有一堂课，它伴随学生从入校到毕业。它不仅在课堂上，也在田间地头，生活点滴之间。

　　从知到行，这堂课引导教育学子树立理想信念、坚定政治信仰。这不是艰深复杂的专业课，而是一堂催人奋进的“大思政课”。

　　5月24日上午，这堂特殊的思政大课再度开讲，来自全国40余家主流网络媒体记者走进重庆电子工程职业学院，共探重电思政育人体系。

　　重电学子

　　思政引路

　　从“单”到“全”汇聚全员育人正能量

　　在深化“三全育人”综合改革中，如何将思政工作“创”出新花样，让思想政治教育在校园里“活”起来?

　　2020年，重庆电子工程职业学院“思政课战疫小课堂”系列微课正式上线。教师们立足课堂，从教学实际出发，以线上教学研讨、集体备课的形式创新编排教学内容及授课环节，用学生能接受的话语体系和方式把思政教育要点传递给学生，真正做到润物无声。

　　思想政治理论课以“思政教育+影视动画”为契合点，充分发挥图文互构与情景共生的天然教学优势，创新虚实结合的思想政治教育数字化图像载体，打造聚焦专业发展的“图像化”理论讲授课堂，建设了“交互性”在线教学资源，形成了“图景式”实践育人模式，营造了“学科协同、科美共育”的教育教学生态。

　　思想政治理论课“形势与政策”持续创新“数字画”思政教育图像新载体基础上打造具有重电师生特色的品牌课堂——“形策大课”，实现跨学科的交流与互鉴，形成和而不同的课堂文化。

　　形策大课

　　为充分发挥思政课在立德树人中的主渠道作用，学校单独开设1学分的思想政治理论课实践教学课程，创新“课内小实践+课外大实践”的思政实践课教学形式，开展思政课教师队伍和思政课程建设，打造系列特色“行走思政课”和“活动思政课”;打造“八双”辅导员队伍，统筹推进“大思政”格局构建与专业思政、课程思政和特色思政课程育人，逐步实现思政课程、专业课程和创新创业课程融合;实施“1368”大学生思想政治教育智能管理工程，形成“纵向多级联动，横向多维协同”的新时代“三全育人”大格局，成功入选国家教育部门学生管理工作典型案例。

　　实践活动

　　融合之路

　　从“分”到“合”奏响全过程育人强音

　　为构建全过程育人体系，学校推动德智体美劳育人体系有机统一，实现“三全育人”综合改革由分到合、由局部向全局、由片段到全程的转变。

　　教职工为学生理发

　　一提到“思政”，很多人认为那是“思政教师的事”“辅导员老师的事”，似乎和专业教师关系不大。其实不然，实际上，所有的课程都具有育人功能，所有的教师都负有育人职责，让思政元素在无声处育人，在育人时闪光，便是思政育人的魅力之处。

　　体教结合，增强体魄，培养卓越工匠完全人格。秉承“体教结合、完全人格”理念，增设3个免费学分的“分众快乐技能体育”，积极开展全员覆盖的有氧健康跑项目，创编3—5套课间操，依托学生体育社团开展丰富多彩的体育活动，增强学生“健康第一”的意识。

　　艺术熏陶，陶冶气质，培养卓越工匠审美情操。积极营造浓厚的校园文化氛围，高水平建设重电国学中心，打造茶艺体验室、中华优秀传统文化主题教室、国学走廊等国学活动场所，高质量开设“中华优秀传统文化”“书画中的美”“魏晋风骨解读”等国学金课，建成中华优秀传统文化线上线下优质课程资源库，让学生全方位学习传承中华优秀传统文化。

　　劳动实践

　　劳动实践，磨砺意志，培养卓越工匠成熟心志。重庆电子工程职业学院构建“1+8+N”劳动教育课程及实践体系，建立重电“百工学堂”，用“学堂”引导学生劳动实践，力争形成具有重电特色的新时代以百工学堂为载体的生活劳动、生产劳动、爱心劳动“三位一体”劳动教育模式。

　　作为“中国特色高水平高职学校建设单位”“国家示范性高等职业院校”“国家优质专科高等职业院校”，重庆电子工程职业学院坚持“人才强校、文化兴校、特色立校”的发展理念，积极构建新时代职业院校“五育融合、德技双修”的“三全育人”体系，统筹推进德智体美劳“五育融合”，从课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织十大方面全面推进，着力培养具有家国情怀、完全人格、高超技艺、国际视野的新时代大国工匠和能工巧匠，主动服务国家战略和区域经济社会发展。

　　专业探路

　　从“点”到“面”构筑全方位育人新局面

　　2018年9月底的一天，重庆电子工程职业学院的蔡运富老师正在工作室忙碌，他的学生突然把一名大一新生带到了他面前。

　　“当时新生刚军训完，他皮肤晒得黝黑，还有点儿拘谨。”蔡运富对初次见到新生李小松的情景记忆犹新。当时的师生俩怎么也想不到，进入蔡运富所主持的这个“智能电子产品设计与制作工匠工坊”工作室后，接下来短短两年多，李小松一路过关斩将，多次获得国家、市级专业技能大赛奖项，并在世界技能大赛中夺冠。

　　这正是得益于学校实施的“分类型、分层次、分阶段”的个性化培养，才让师生有了这次意外的“双向奔赴”。

　　学校围绕“技术技能教育的英才育人”理念，实践构建“一心三层”课程思政育人体系，创新实施“三聚焦 三层次”专业思政体系，持续推进“卓越技术技能人才培养计划”“工匠工坊支持计划”“星光大道奖励计划”，探索在技术研发、技能竞赛、创新创业、学历提升、国际化视野等方面个性化分类培养的基于工程教育专业认证的培养模式实践，依托国家/省部级技能大师工作室、省部级工程中心、省部级应用技术推广中心等高水平技术技能创新服务平台，科教协同，为重电学子开出“个性化成长清单”。

　　学校作为全国首家高职院校在新华网开展“全面推进课程思政 提高人才培养质量”为主题的课程思政直播

　　近年来,重庆电子工程职业学院把思想政治教育作为学校工作的生命线，从打造特色思政“金课”，到融合探索课程思政;从开设“行走的思政课堂”结合理论与实践，到把思政教育贯穿于育人全过程……该校始终围绕立德树人根本任务，深化“五育并举”，统筹推进“大思政”格局构建，提升学校育人质量，为重庆各高职院校提供了一套有价值、可推广的“重电经验”。

　　学校受邀在2023年高校课程思政建设研讨 会上作交流发言

　　2022年10月18日，伴随着掌声与欢呼声，李小松站上了冠军领奖台。这一刻，重庆电子工程职业学院实现了建校以来世界技能大赛金牌“零”的突破。

　　李小松站上冠军领奖台

　　这个“中国神匠”缘何站上“世界技能之巅”?重庆电子工程职业学院又是如何铸造“大国工匠”，激活高质量发展的“人才引擎”?5月24日上午，2023第四届“全国主流网络媒体重庆教育行”走进重庆电子工程职业学院，来自全国40余家主流网络媒体记者，实地探访这所培养高技能人才的“黄埔军校”。

　　开出“个性化成长清单”

　　分层分类分段培养 创新人才培养模式改革

　　面对新兴产业发展与传统产业转型升级对创新型、复合型技术技能人才提出的更高要求。

　　卓越人才试点班学生汇报交流会

　　从2018年起，学校启动了“卓越技术技能人才培养计划”，针对生源个体差异与学生多元发展需求采用“分类型、分领域、分阶段”相结合的方式，深化“岗课赛证”融合，以通用化设计的全日制教学班培养高素质技术技能人才，以系统化设计的卓越人才试点班培养卓越复合型人才，以定制化设计的师徒制工匠工坊班培养高端专门化人才，校企双元协同，构建了具有重电特色的卓越人才培养体系。2019年开始推行“大专业进、小专业出”的专业类招生改革试点，实施专业分流制度，学生在大二开始根据自己的兴趣选择专业方向、选择专业拓展课程和素质拓展课程，促进学生个性化成长。

　　“2018-2022级共组建55个‘试点班’和112个‘工匠工坊’，培养学生近 3000 人。成果‘匠师协同·双能支撑·孵扶联动：电子信息类专业能工巧匠培养模式创新与实践’获 2021 年重庆市教育教学成果特等奖。”

　　据学校相关负责人介绍，为进一步创新育人体制机制，提高人才培养质量，激励学生成长为综合素质高、专业技能强、具有创新精神和工匠精神的高素质技术技能人才，学校自2018年开始实施“卓越人才星光大道”奖励计划，设置重电英才、知识学霸、技能专家、创业达人、文体明星、社团精英等六个类别，让“偏才”“奇才”人人出彩。

　　卓越技术技能人才计划为重电学子开出“个性化成长清单”，形成了规模化、系统化的卓越人才培养体系，突出了职业教育作为类型教育承担服务区域经济的重要作用。

　　机器人比赛

　　学生“毕业就能上手”

　　专业产业对接 提升技能人才培养适应性

　　当前，我国产业升级和经济结构调整不断加快，新兴战略产业不断涌现。职业教育只有与当地经济社会发展同频共振，适应当地经济发展形势和技术技能人才成长成才的新需求，才能迸发出更强劲的生机活力。

　　ICT人才联盟双选会

　　近年来，学校以专业特色统领办学特色，紧密对接重庆市“芯屏端核网”全产业链和“云联数算网”要素集群，聚焦产业数字化转型升级，完善专业群评价与动态调整机制。

　　新增人工智能、大数据、集成电路技术、区块链技术应用等专业21个，重构“物联网应用技术”等突出电子信息和智能化特色的专业群14个，打造“数智重电”品牌。专业设置与区域重点产业高度匹配，为地方产业发展、经济增长提供有力支撑。

　　“教”除了与“产”不断互动，还要与“职”深度融合，才能破解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题，才能实现高质量发展。

　　重电始终坚持产教融合、校企合作，在产业链上开放育人，培养企业最重要、毕业就能上手的应用型人才。

　　目前，学校建有10个校企联盟和16个产业学院, 校企合作已呈现出多样化格局。“新一代电子信息产教融合实训基地”获国家发改委立项，“信息通信技术(ICT)产教融合实训基地”“智能制造现代产业学院”获重庆市教委立项，2个产教融合案例入选教育部产教融合典型案例，学校入选工业和信息化部第一批产 教融合专业合作建设试点单位。

　　创新“专业群课程体系改革”

　　夯实技能人才基础 成就更多精彩人生

　　国家发展靠人才，民族振兴靠人才。一直以来，重电始终坚持把人才工作作为一项十分重要的任务，着力培育大国工匠、能工巧匠，在育人模式、育人平台、课程建设等方面屡出新招、实招。

　　学校紧跟行业需求，围绕学生岗位能力和可持续发展能力重构课程体系，在通识课程体系全人素质公共基础“平台”+人文、自然科学等选修“模块”改革的基础上，依据成果导向理论，按照“岗课赛证”一体化设计思路，组织行业企业专家共同开发课程。构建了通专融合的“2平台+3 模块”的随产业发展而动态调整的专业群课程体系，并在2019级开始在各专业群推广实施。

　　企业参与专业课程建设研讨

　　同时配套推行“三选一增”个性化实施机制，在全国首推绩效学分制，学生专业可选、课程可选、进度可选、增量学习，满足了学生兴趣和差异化发展需要。成果“‘岗位导向·通专融合·个性培养’模块化课程体系构建研究与重电实践”获2021年重庆市教育教学成果特等奖。

　　近五年，学生获国家级技能竞赛奖项345项，其中特等奖、一等奖和金牌96项，财经管理学院陈思源获重庆市青少年科技创新市长奖;先后培养出“十一届全国大学生十大年度人物”杨成兴，“全国技术能手”李小松、王杰，华为 HCIE-cloud(云计算领域)重庆市高校(本专科)在校生认证第一人潘治宇、中国兵器装备集团“青年技能拔尖人才”冉洪、劳动模范首都劳动奖章刘泗磊、重庆劳动模范汪展等一大批高素质卓越技术技能人才和能工巧匠……这些令人瞩目的育人成果，是重庆电子工程职业学院不忘立德树人初心、牢记为党育人为国育才使命的真实写照，更是学校全面提高人才自主培养质量的重要见证。

　　2022年全国职业院校技能大赛物联网技术应用赛项一等奖

　　值得一提的是，近年来，学校还积极探索长学制培养高端技术技能人才，稳步推进职业教育本科层次人才培养。夯实技能人才基础，成就更多精彩人生。

编辑:高原   值班主任：高原