市中区学前教育：以儿童视角重构游戏活动

　　游戏点亮童年，相信孩子、放手孩子，让孩子在专注中发现，在探索中成长，在游戏中获得经验。自市中区被省教育厅确定为“游戏活动实验区”，全面实施“1+10+57+200”战略布局，组建了五个学研共同体，引领全区近200所幼儿园握指成拳，深入开展游戏活动实践。

　　

　　3月28日，“以儿童视角重构游戏活动”市中区“省级游戏活动实验区”项目推进会暨市中学前“游戏项目组”工作会在济南市市中区舜苑幼儿园召开。山东省学前教育专家指导委员会委员、市中区教育教学研究中心学前教研室负责人齐宝清，区学前教研员李楠，市中区“省级游戏活动实验区”五个学研共同体组长单位园长，区属及驻区幼儿园的园长、业务负责人参加了本次活动。

　　

　　

　　作为全国生态文明教育特色学校、济南市园林式校园、“省级游戏实验区”骨干示范园所之一的舜苑幼儿园，把握得天独厚的自然环境，根据园所实际情况和幼儿发展需要，打造了建构、沙水、涂鸦、野战、舜幼小院等游戏区域，创设宽松愉快，富有本土性、趣味性、挑战性的户外游戏环境。在“幼儿游戏活动”观摩板块，与会领导、老师们感受到了犹如一座大型游乐园的活动场，每一位孩子都是游戏的主人，在自由、自主、合作、创新的游戏活动中，真正让游戏成为幼儿园教育的精神内核。

　　

　　在“游戏活动实验区”项目研究中，五个学研共同体聚焦游戏活动的课程建构、环境创设、路径及策略实施、游戏观察和家园合作五个方面，站在儿童发展的视角重构游戏实践，深入推进课程游戏化建设，全面提升教师专业素养以及幼儿园保教质量，为幼儿终身发展奠基。

　　

　　齐宝清在总结发言时表示，幼儿是面向未来世界行走的人，要尊重每一位幼儿的发展规律，让幼儿能够在游戏中“尽情地跑”“放声的笑”；要在实践研究中建构相信幼儿、尊重幼儿、支持幼儿发展的课程文化，将“游戏的基因”融入幼儿的成长基因中，反思教育行为，优化园本课程建设。在教育视角上，学会重新审视“幼儿的学习与发展”；在教研模式上，实现五个学研共同体各级各类幼儿园更加紧密的联系与合作；在课程建设上，以园本文化和园所发展为蓝本，各美其美；在教师专业发展上，注重观察、适当介入、有效指导，让游戏精神贯穿幼儿一日生活各环节。以共同体意识，像“石榴子”一样紧紧抱在一起，握指成拳，抱团发展。

　　

　　学前教育是一项根的事业，固本根深才能知荣叶茂。游戏项目是市中幼教“三色网格”管理——橙色网格中的重要一环，在知行合一的教育实践走出了一条具有市中幼教品质的独特道路。市中幼教将继续紧紧跟随学前教育改革发展的脚步，树立以人为本的教育观，立足未来社会对人的素养和能力的需要，深入推进以游戏为基本活动的课程改革，彰显市中幼教构筑学前教育文化软实力的前沿教育理念和科学管理体系，为教师队伍赋能，为园所发展赋能，用游戏点亮幼儿的精彩童年。（记者 韩晓凤）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏