抓特色、谋创新、强基础 历城教育打造青少年人才培育“新高地”

　　“五育并举”是学校“为党育人，为国育才”必经路径。在答好这张新时代育人“考卷”的实践中，历城区教育和体育局围绕打造区域教育高地及与省会现代化强区建设相匹配的高品质教育，聚焦主责主业，不断推动教育模式优化升级、教育质量突破提高。

　　历城区教体局通过开设特色课程、建强师资队伍、创新人才培养模式及强化软硬件基础设施建设，进一步增强学生学习兴趣，提高学生学习成绩，促进学生全面发展。

　　开设特色课程

　　量质齐抓促进学生全面发展

　　坚持解放学生心智、激发创新潜质为目标，结合不同年级、不同水平学生特点，开设普惠课程及社团课程两类特色课程，提高教育覆盖率，增强学生综合素质，促进学生全面发展。一是聚焦“量”的覆盖，开设普惠课程。通过普惠课程让每一名学生都有接受科技创新教育的机会。目前，开发建设小初高一体化科技创新普惠课程共分为3个学段、8个系列，共有52门、832节课程，培养学生34560多人，普惠率达72%。二是聚焦“质”的突破，开设社团课程。通过社团课程提升学生的动手能力和科创素养。目前，建有专门创客教室182个，纳入学校课程表并以整班制进行科技创新学习，每周一课时，每个年级一学期一门课，阶梯式推进，自2018年起，培养学生1500多人。

　　实施创新驱动

　　强师资重英才增强育人保障

　　以创新驱动全区教育事业高质量发展，通过建强师资力量及创新人才选育模式，为人才培养提供坚实保障。一是筑巢引凤实现师资队伍扩容。实施强师赋能工程，建立教师全员全学科全流程培训机制，探索“互联网+送教送研”赋能青年教师成长新模式，推动引进10余名全国领航校长、齐鲁名师名校长、奥赛教练，带动全区教师提升育才能力，破解创新人才培养专业师资匮乏问题。二是竞赛遴选畅通人才培养之路。采取“普惠普教+分层施教”的原则，在全体学生普惠创新教育的基础上，通过竞赛遴选，筛选出有探究愿望、学有所长的人才深度培养，畅通“未来科学家”的梯级培养之路。自2008年起，我区学生已经申请到国家专利4367项，获得国际奥林匹克竞赛金牌5枚，全国五大学科奥林匹克竞赛金牌68枚、银牌55枚，历城二中成为全国几十所国内一流高校的优秀生源基地。三是培训比武提升教师综合素质。组织全员全学科全学段师资大培训、大比武，提升教师全员创新素养。2022年，3人入选全国、省乡村优秀青年教师培养奖励计划人选，18人入选市级骨干培养人选；5人获得山东省五一劳动奖章、市先进工作者、最美教师、教书育人楷模、区十大杰出青年等称号，300余人获齐鲁名师名校长、最美职工、优秀科普人物、年度人物、教学能手等省市级奖项。

　　强化基础建设

　　打造人才培养软件硬件设施

　　聚焦优化资源配置，强化教育软硬件基础设施建设，实现历城区教育基础设施建设软硬件“两翼齐飞”。一是研发智能学习系统，助力学生自主探究。整合快速选课系统、基于大数据的过程性评价系统、结果性评价展示系统及学习效果智能分析系统，研发“自适应智能学习系统”，设置系列智能自主学习任务单，一单一主题，一单一课程，引导学生自主探究，减轻教师教学负担。其中，历城区智慧教学系统被推广到新疆昌吉一中、威海实验高中、郓城一中、淄博一中等学校，惠及外校学生15万人。二是建设创客空间，开设多元化创客社团。投资2500多万元建设6100平方米创客空间，根据不同功能，设计专用创客空间和高新科技体验场馆。开设以技术类课程、机器人课程、网络学习课程等为主要活动内容创客社团273个，进一步满足不同学生的兴趣爱好。三是建设科技探究专区，打造沉浸式学习体验。建设2100平方米基础科技探究专区，配备200余件互动展品，用于学生对基础科学知识的探究式学习，促进对各学科知识的理解和应用。2022年，全区共组织30余所学校、1000多名学生到二中创客中心开展科技研学；组织840余人次、6720课时精英科技社团集训学习。（记者 朱晓燕）

编辑:冯子莹   值班主任：田艳敏