踏迹泉韵 研启新思—— 济南市市中区召开研学工作推进会

　　10月10日上午，济南市市中区研学工作推进会在济南市示范性综合实践营地四楼报告厅举行。区委区政府相关部门负责人、街道办事处相关领导、全区各中小学相关负责人、研学基地及研学机构代表齐聚一堂，围绕研学工作，展开一场从理念到路径的深度对话。

　　济南市市中区文旅局党组书记、局长田霖表示，本次会议同步举办研学大集，一方面能够方便各中小学直观了解研学机构的运营条件与课程品质，便于择优选择;另一方面搭建供需对接平台，助力研学机构展示推介。后续还将持续做优研学服务大集，深化多方沟通，打造资源共享、高效协同的研学发展新格局。

　　从"活动"到"课程"，研学转型的关键一跃

　　区教体局基础教育科负责人赖洪磊对全区中小学研学工作进行系统部署，明确将研学实践课程化、规范化建设作为下一阶段的主攻方向，并对课程开发、活动组织、安全保障等关键环节逐项细化要求。

　　济南市市中区教体局党组成员、副局长王鲁明指出，研学不是简单的外出参观旅游，是落实立德树人、推进五育并举的重要载体，是打破校园围墙、联通书本与社会的“行走思政课”，能够启迪学生智慧、磨砺品格意志、厚植爱国情怀。

　　从"单科"到"融合"，学校实践的市中样本

　　在学校经验分享环节，山东省济南第十四中学王袁茹，山东省济南实验初级中学燕静及学科团队先后登台，分享各自研学实践的鲜活案例。这些扎根一线的实践，为全区各校提供了可看、可学、可复制的参照。

　　山东省济南第十四中学研学项目负责人王袁茹介绍，作为九年一贯制学校，学校尝试开展混龄研学，在研学过程中注重学生协作能力培养，让高年级学生以师哥师姐身份帮扶低年级学生，收获超越知识学习的协作成长体验。

　　山东省济南实验初级中学地理教师燕静谈到，学校研学课程设置多维丰富，重在培育学生动手实操、团队协作与社会参与能力，实践能力的提升，将对学生今后学习乃至步入社会都大有裨益，研学对学生发展具备重要价值。

　　济南市市中区泉泽小学校长杨洋介绍，学校主打科考研学，每学年设定不同主题，例如水资源、大气、土壤等作为科考主题开展研学。立足小学学段特点，突出体验感知与动手实操，让孩子在真实场景中感受科考的科学性与趣味性。

　　济南市市中区科协主席韩辉表示，市中区研学教育走在省市前列。科协将发挥职能优势，面向青少年开放产业场景、科普阵地、科研场所，把学生带入各类科技现场，助力提升青少年科学素养，厚植未来科技人才的成长土壤。

　　从"资源"到"供给"，校地对接的双向奔赴

　　课程要落地，离不开供给侧的支撑。济南市示范性综合实践营地等五家资源单位依次发言，结合各自场馆资源优势，介绍特色课程、硬件配套与服务保障情况。

　　济南市示范性综合实践营地副主任张新伟介绍，营地是示范性综合实践营地，重点开展中小学生综合实践、劳动、研学、国防教育，已联合区教体局打造五大主题实践课程，为全区五年级、七年级学生综合实践学习赋能。

　　从"走过"到"学成"，实践育人的市中答案

　　会上，区教体局副局长王鲁明作总结讲话。她在肯定全区研学教育既有成果的基础上，围绕研学工作提出明确要求：立足课程开发，深耕本土资源，严守安全管理红线，打磨一批拿得出、站得住的优质研学课程;构建学校、基地、家庭、社会共同参与的实践育人格局，打造具有市中辨识度的研学教育品牌，让学生在行走的课堂中学有所获、知行并进。

　　育人之道，行胜于言。下一步，市中区将持续统筹整合区域研学资源，抓实研学各环节管理，推动全区中小学研学实践教育提质升级，让每一次出发都有课程的引领、每一段路程都有安全的守护、每一场归来都有成长的回响，以实践育人的扎实成效助力青少年全面健康成长。

作者：姜舟   编辑:李欢   值班主任：颜甲