立勤志坐标 向强军梦出发——历城二中的国防教育底色

　　2026年8月1日，建军节。济南市历城第二中学的校园里，一场特殊的欢送仪式正在举行。40名高三毕业生身披绶带、胸戴红花，在师长和家人的注视下庄严宣誓。他们即将奔赴国防科技大学、海军工程大学、火箭军工程大学等12所军队院校，开启携笔从戎的人生新篇。

　　这是历城二中连续第五年交出亮眼的“军校答卷”：近五年累计超180名学子圆梦军营;2025年近30人考入军校，其中7人进入国防科技大学;2026年，这一数字跃升至40人，仅国防科技大学就录取了9名学子。

　　一所县域高中，何以成为军校生源的“蓄水池”?

　　当徐徐打开历城二中育人图景中，我们的目光落在“人生在勤，志达天下”的校训上，也落在一代代学子从“勤志”坐标出发、向强军之梦奔赴的足印里。我们会感叹于在这里，“志”的方向，始终与家国天下同频;我们也会欣慰于当国防教育成为日常，当“报国”二字在每一天的升旗、军训、课堂上被反复确认、反复锤炼，越来越多的优秀走向军营便成为一种奔赴、一种抵达。

　　“勤志”原点：把家国种进心里

　　历城二中党委书记李新生这样阐释“人生在勤，志达天下”的校训：“唯有立大志，方能行远勤;唯有以勤为径，才能抵达志之所向。”这里的“志”，就是家国天下。

　　这种精神定位，与学校的文化根脉一脉相承。历城二中植根稼轩故里，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的家国豪情，自办学之初便融入了校园的血脉。自2001年全民国防教育月设置以来，学校便更加注重增强师生国防观念、强化忧患意识，逐步建构起“三维融合?全域浸润”的国防教育体系——学科融入、场馆育人、实践砺志，让“国防”二字刻入学生成长的全过程。

　　时间轴上的国防课：从升旗仪式到军训淬炼

　　你见过万人齐唱国歌的震撼场面吗?在历城二中，这是每个新学年的固定开场。

　　2025年9月1日，开学典礼上，全国政协委员、曾执棒国庆大典的于海教授亲自指挥，万名师生齐声高唱《义勇军进行曲》。于海教授随后为高一新生讲授《国歌》主题思政课，从创作背景到国防记忆，让学生理解“国歌不止是旋律，更是国家尊严、国防意志的象征”。

　　9月18日，“九一八”纪念日，退伍老兵走进校园，以“我是一个兵”为主题讲述军旅故事;学生原创诗歌《致九一八：山河青春一束光》，以兄妹二人奔赴战场与守望家国的历史缩影，让全校师生在共情中深化忧患意识。

　　军训则是历城二中面向每一届高一学子的国防教育“第一课”。学校特邀部队官兵担任教导员，以军事化标准开展队列训练、内务整理，在训练间隙分享军营故事。从“总动员”到“周训”再到“会操汇报”，学生在汗水里锤炼意志，也在纪律中读懂“军人”二字的重量。

　　学校把国防教育写入教学计划、融入日常管理的制度化安排。从“班班党史课”到“模拟政协”提案，从每周《新闻联播》到“一二·九”接力赛，爱国与国防的种子，在时间的经纬里悄然扎根。

　　空间轴上的大格局：当“勤志”遇见“强军”

　　如果说时间轴让国防教育成为常态，那么空间轴则让学生的视野超越校园、直抵家国。

　　历城二中的校园本身就是一本立体的国防教科书：名人雕塑群、国学馆、文学馆、科技馆……一步一文化，一景一精神。但更关键的，是学校把“空间”推向了无限——每年数十位院士、科学家走进校园。航天员赵传东的“航天第一课”，带学生领略星辰大海;中国火箭总工程师李少宁为全国首个“中国火箭班”授牌，寄语学子“在最具想象力的年纪与中国火箭人同行”。

　　学校的国防教育阵地还延伸到了万里海疆。历城二中与“济南舰”正式签订爱国主义教育基地共建协议——“济南舰”是中国自行设计制造的第一艘导弹驱逐舰，1986年被正式命名，承载着人民海军从近海走向深蓝的峥嵘岁月。这艘以城市命名的功勋战舰，从此成为历二学子流动的国防课堂。“勤志”又多了一重指向——向海图强，卫我海疆。

　　2025年9月，济南市大中小学爱国和国防教育思政大课活动在历城二中彩石校区举办，四位大中小学思政课教师一体化教学，从抗战英烈到国防科技成就，让“爱国”与“国防”不再是抽象概念。

　　这些资源，让学生站在更高的平台上思考一个问题：我的“志”，应当安放何处?

　　从“志趣”到“志向”：40份军校录取通知书背后的逻辑

　　当国防教育从“活动”升维为“生态”，军校便不再是少数人的选择，而是一群人的自觉。

　　60级毕业生沈钰博，以644分考入国防科技大学网电指挥与工程专业。他的父母均毕业于原解放军理工大学气象学院(现国防科技大学气象海洋学院)，时隔二十余年，孩子成了父母的校友、战友。这不是巧合，是“勤志”精神在家庭与学校之间的接力。

　　60级毕业生吴昀晓，选择成为海军军医大学的一名女大学生。她把“奉献与坚守、责任与担当”写进自己的青春答卷。

　　数据背后，是历城二中独特的人才培养逻辑：“勤志”不是制造“考生”，而是培育“志士”。学校通过“各学科国防元素融入”，在语文、历史、地理、物理等课程中挖掘国防教育资源;通过“场馆育魂、军训铸志、升旗励情”，让国防认知转化为国防认同;通过“大师课”“火箭班”“思政大课”，把个人理想与家国天下连接起来。

　　学生在日常中感知国防，在课程中理解国防，在体验中认同国防，最终，他们，在人生选择中践行国防。

　　从“请祖国放心”到“向强军出发”

　　历城二中的校歌名为《请祖国放心》。这不仅是旋律，更是承诺。

　　从一所农村中学到全国教育系统先进集体，从学科竞赛国际金牌到世界女足冠军，历城二中的每一步都印证着“人生在勤，志达天下”的力量。而当这份“勤志”遇见“强军”，便有了连续五年军校录取人数攀升的轨迹，有了2026年，40名学子在同一年踏上强军征程的壮行。

　　2026年8月1日的欢送仪式上，当地武装部相关负责人说：“40份录取通知书的背后，是40个家庭的选择，也是一所学校多年坚持国防教育的缩影。”

　　真正的“勤”，是为家国而勤;真正的“志”，是与时代同频。当“勤志”坐标指向强军之梦，一批批青春学子便从校园出发，走向军营，走向边疆，走向祖国最需要的地方。

　　“请祖国放心”——这不仅是校歌的名字，更是历城二中交出的时代答卷。

作者：孟琳 通讯员：李黎   编辑:李欢   值班主任：颜甲