研思融新聚智慧 逐光践学启新程 2026年高中跨学科研究性学习成果转化展示暨化学学科实验周活动圆满落幕
为深化综合实践育人理念，搭建学生研究成果交流展示平台，彰显跨学科研究性学习的育人价值，近日，济南二中2026年“研思·融新·汇智·逐光”跨学科研究性学习成果转化展示暨化学学科实验周活动顺利举办。本次活动由学校教科研中心统筹，综合实践教研组、化学教研组联合策划推进，同步开启化学组跨学科项目学习展示周，2024级、2025级学子带着11项兼具科学性、实践性、创新性的研究成果精彩亮相，用青春智慧书写探索华章。综合实践相关领导、专家、各兄弟学校领导、学科教师、区县教研员及部分初中、小学师生、家长代表受邀出席活动。
本次成果展示以“研思·融新·汇智·逐光”为主题，聚焦跨学科融合、文化传承、生态发展、科技应用等多个领域，以“跨学科项目学习+研究性学习”为载体，全面呈现了同学们近一年来的研究成果，践行“以展促学、以评促优”的活动目的。活动伊始，学校领导致欢迎词，简要介绍了本次活动的重要意义与筹备情况，表达了对综合实践教育的重视与未来发展的期望，为活动拉开序幕。
随后，特邀章丘五中赵娜老师开展跨学科项目学习科研分享，围绕“跨学科项目学习如何以研究性学习形式落地”，结合自身实践，重点分享了在科研能力提升、跨学科教学融合、育人观念转变等方面的具体收获与宝贵经验，为参会教师提供了可借鉴的实践路径，助力跨学科教育理念落地生根。
活动核心环节，11项课题的负责人依次上台，结合实物、视频等形式现场解说，完整呈现研究过程、成果亮点与实践感悟，充分展现了新时代学子的探索精神与实践能力。展示现场，各课题组通过多元形式生动呈现研究成果：从2024级学子《城韵·遗珍济南历史建筑文化探究与现状调研》挖掘泉城文化根脉，用脚步丈量城市记忆;到《〈赤壁赋〉AI绘本创研与古典文学可视化实践》以现代科技赋能古典文学，让传统文化焕发新生;再到《泉城“氢谱”：济南氢燃料电池汽车应用与空间布局的跨学科研究》聚焦绿色发展，用跨学科视角助力城市生态建设，每一项成果都彰显着学子们的思考与担当。
理科探究类课题同样亮点纷呈。2025级学子深耕实践、潜心探索，《果酒匠心：融合生物与化学的跨学科实践》解锁传统工艺的科学密码;《解码感冒病毒与细菌的生物学差异及对应化学药物研究》立足生命健康，探究科学原理;《“化”说国漆——普漆中化学，传漆艺文化》将化学知识与非遗漆艺结合，践行跨学科实践理念。此外，《“碳”路未来，“绿”见习惯——高中生低碳校园意识与行为养成研究》《珍稀植物种子的3D数字化复原实践研究》《我的“心灵疗愈”歌单：英语歌曲对高中生情绪调节作用的实践研究》等课题，兼顾生态责任、科技赋能与心灵成长，充分体现了同学们的社会责任感与创新思维。
课题展示结束后，一位学生家长代表上台分享感受，从家庭视角讲述了孩子在参与研究性学习过程中的积极变化，表达了对学校综合实践教育工作的认可与支持，彰显了家校协同育人的强大力量。随后，济南二中综合实践骨干教师代表发言，结合指导学生开展研究性学习的具体案例，分享了课题指导过程中的经验感悟、教学反思与育人思考，展现了学校在综合实践育人中的扎实实践与深度探索。
活动尾声，济南市教育教学研究院综合实践教研员范心胜进行专业点评，从活动整体情况、课题研究质量、跨学科融合亮点等方面进行全面总结。山东省教育科学研究院丁德文主任充分肯定了本次展示活动的意义，强调了开展跨学科研究性学习的重要价值，同时指出了综合实践活动与各学科的努力方向，为学校及各兄弟校研究性学习的开展提供了专业指导。
本次活动同期重磅推出化学组跨学科项目学习展示周，线下特色内容丰富多元：包含青年教师跨学科教学成果展示分享、化学实验室开放参观及趣味化学DIY体验等环节，全方位呈现我校跨学科教学实践与科研育人的多元成果，让参会师生在沉浸式体验中感受化学学科魅力，进一步丰富了活动内涵，拓展了综合实践育人的边界。
作为济南市2023年度教改项目《高中生创造力成果转化与应用的实践研究》实践校，此次成果转化展示活动，不仅是对学生研究性学习成果的一次全面检验，更是对综合实践育人模式的一次有效探索。它打破了学科边界，激发了学生的探索热情，培养了学生的创新精神、实践能力与责任担当，让同学们在“做中学、研中悟”，真正实现了“以研促学、以践成长”;同期化学周的开展，更让跨学科融合理念从课堂延伸到实践，为学科基地建设注入了新活力。
济南二中已连续五年举办此项活动，首场展示便形成了综合实践活动课程的跨学科研究性学习特色品牌活动。活动落幕，探索不止。未来，学校将继续深耕研究性学习，完善综合实践育人体系，充分发挥市级综合实践学科基地的示范引领作用，联动教科研中心、综合实践教研组、化学教研组等多方力量，为学子搭建更多探索创新的平台，鼓励同学们走出课堂、走进生活，以青春之智探索未知，以实践之力筑梦未来，让研究性学习成为助力学生全面发展的重要载体，书写综合实践育人的新篇章。
作者：孟琳 通讯员：袁伟 编辑:孟琳 值班主任：李昆壕
