春分启新程 文化润成长 多校开展春分教育活动

　　春分至，昼夜均，春光正好;民俗兴，童心暖，文化扎根。2026年春分恰逢“龙抬头”，春秀小学、景汇小学等学校紧扣节气特色与民俗内涵，开展丰富多彩的主题实践活动，让学生在体验中感知自然节律，在实践中传承中华优秀传统文化。

　　春秀小学将节气教育融入日常教学，开设节气晨读、手工制作、农事体验等活动，打造“家庭责任田”“班级责任田”，引导学生亲历四季农事。贾老师表示，学校兼顾春分节气教育与龙抬头民俗传承，让学生理解自然节律与文化根脉的融合之美。学生高雯、贾德睿通过立蛋、春种、绘制标语牌等活动，直观感受春分万物复苏的生机，体会传统文化的鲜活魅力。

　　黄金谷幼儿园秉持“自然滋养童心，体验启迪成长”理念，带领幼儿寻春、竖蛋、绘春牛，将民俗体验与健康体检相结合，顺应时节守护幼儿成长。园长王慧聪介绍，幼儿园以节气为契机，让孩子在动手实践中感受传统文化，在自然探索中培育好奇心，让小幼苗在春光中向阳生长。

　　景汇小学以“沉浸式体验”为核心，组织放风筝、立蛋、挖野菜、识春花等活动，让孩子们在奔跑与观察中触摸春天，在趣味实践中感受春分民俗的独特乐趣，校园处处洋溢着春日生机与童真欢笑。

　　雅居园小学构建系统化节气课程体系，融合竖蛋、绘春牛、诗词闯关等活动，将春分与龙抬头文化巧妙结合。德育主任邵鹏指出，学校以节气为纽带，实现德育、劳动教育、传统文化教育深度融合，通过学科渗透、家校协同，让节气文化真正走进学生心中，培育文化自信。

　　康虹路小学以“节气+课程+实践+文化”为框架，举办“双龙同春·春耕启新”仪式，打造劳动实验地，推动跨学科融合。德育主任王菊表示，学校破解节气教育形式化难题，让学生在春耕、创作、探究中懂得顺应天时、热爱劳动、传承文化。

　　金谷小学聚焦食育与劳育融合，开设节气食育工坊，让学生在美食制作中感受节气与生活的紧密联系，以趣味化、生活化的方式传递节气文化。

　　春光为序，文化为魂。各校以春分为载体，让传统文化落地校园、浸润童心，引导学生在自然中学习、在实践中成长，让中华优秀传统文化在校园生根发芽、代代相传。

作者：孟琳   编辑:李欢   值班主任：刘克